【正文】 力，做學(xué)生的榜樣！教學(xué)工作常做常新、永無(wú)止境！但我們只要全身心地?zé)釔鬯⒉⒉粩嗟厝W(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，就會(huì)有沉甸甸的收獲！在今后的教學(xué)路上我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足、踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求長(zhǎng)足的發(fā)展！第四篇：2014年總結(jié)上忻州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部20132014年學(xué)期工作總結(jié)指導(dǎo)思想：遵照習(xí)總書記提出的“六一”講話精神“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。11月27日—29日，我校大隊(duì)輔導(dǎo)員郭志峰老師和石佳璐、喬蕾伊兩名少先隊(duì)員代表參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)山西省第六次代表大會(huì)。通過(guò)這次科技知識(shí)培訓(xùn)，使我們感受到創(chuàng)新人才和科技創(chuàng)新應(yīng)該從小抓起，從一些力所能及的小課題入手，把科技活動(dòng)與我校學(xué)生活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，逐步打造我校特色的科技活動(dòng)項(xiàng)目。小記者參觀了學(xué)校的宿舍、康復(fù)訓(xùn)練室、舞蹈教室、食堂、操場(chǎng)等地方。12月份大隊(duì)部組織，姜麗老師具體負(fù)責(zé)三年級(jí)同學(xué)積極參加忻州市教育局舉辦的七巧科技比賽活動(dòng)；組織六年級(jí)同學(xué)參加中國(guó)地理學(xué)會(huì)“環(huán)保之星”科技論文大賽，120余名同學(xué)獲獎(jiǎng)，這些活動(dòng)的開展鍛煉了孩子們綜合實(shí)踐活動(dòng)能力，有力促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展。主要的工作有：切實(shí)加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)和安全工作；狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展；狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力；通過(guò)開展日?；?、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開發(fā)潛能，建立溫馨和諧的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展； 增強(qiáng)了凝聚力、提煉了校園文化、提高了學(xué)校知名度、提升了辦學(xué)品位。班主任隊(duì)伍：以班主任專業(yè)化為主線,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，以學(xué)習(xí)力、研究力、反思力為支撐點(diǎn)，建立多形式、多層次的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，全力打造一支訓(xùn)練有素的專業(yè)化班主任隊(duì)伍，造就一批有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育思想、較強(qiáng)管理能力的知名班主任。各班利用“課外閱讀考級(jí)手冊(cè)”，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)；設(shè)計(jì)載體，有機(jī)利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與、指導(dǎo)我們的活動(dòng)；期初、期未開展兩次“課外閱讀考級(jí)”活動(dòng)；開展首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)；繼續(xù)關(guān)注“古詩(shī)詞誦讀”工程：13年級(jí)每學(xué)期背唐詩(shī)15首；46年級(jí)每學(xué)期讀背宋詞10首。計(jì)劃生育工作：定期組織育齡婦女參加計(jì)劃生育檢查，教育青年教師不違反晚婚晚育政策。聚集“名師工作室”力量，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)：學(xué)校注重給青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和鍛煉的舞臺(tái)，實(shí)施了多渠道、網(wǎng)絡(luò)化的“傳、幫、帶”策略，形成課堂教學(xué)師徒結(jié)對(duì)；班主任工作青藍(lán)結(jié)對(duì)；科研工作干群結(jié)對(duì)的網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)老教師的傳、幫、帶，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，延續(xù)我們學(xué)校的常規(guī)性學(xué)習(xí)制度和“星級(jí)教師”工程，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探索新的課堂模式，引導(dǎo)青年教師苦練業(yè)務(wù)本領(lǐng)，“名師工作室”定期開展青年教師診斷聽課活動(dòng)，給他們提供實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì)，意在培養(yǎng)出更多的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。如：對(duì)班主任滿意程度的調(diào)查、對(duì)所有學(xué)科教師的滿意程度調(diào)查、向家長(zhǎng)調(diào)查“我最滿意的人和最滿意的事”。今后大隊(duì)部要以實(shí)效為標(biāo)桿，不斷進(jìn)取，與學(xué)校同仁一道，共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美好明天。我校084班于澄博同學(xué)榮獲“十佳”小記者榮譽(yù)稱號(hào)。12月6日，我校20余名太原晚報(bào)小記者走進(jìn)忻州市特殊教育學(xué)校體驗(yàn)特別的校園生活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師及一、五年級(jí)700余名同學(xué)參加，活動(dòng)結(jié)束后，新隊(duì)員家長(zhǎng)和少先隊(duì)員代表把親手制作的“夢(mèng)想卡”粘貼在心愿墻上，入隊(duì)儀式圓滿完成。李愛書記作為特邀代表參加。四是進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高四、積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。五年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學(xué)生在意識(shí)中時(shí)刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于學(xué)生已進(jìn)入高年級(jí)自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來(lái)。2012年秋季期五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)2班語(yǔ)文教師 楊格華本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。此時(shí)，班主任對(duì)班長(zhǎng)的不良行為也要暗地里進(jìn)行教育，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范，對(duì)于作對(duì)的同學(xué)也要教育，講明道理，讓他們知道班長(zhǎng)的管理是有他的理由。2．創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。有效地遏制了多發(fā)病和傳染病傳播，為師生的健康做了大量有效的工作。每天組織學(xué)生開展大課間活動(dòng)，定期開展課外體育鍛煉活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。最好時(shí)期達(dá)到152名幼兒。教師們腳踏實(shí)地的做教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有效提升，各年級(jí)全科合格率達(dá)100%。每學(xué)期開展一次匯報(bào)課、研討課、示范課和送教下村小活動(dòng)。繼續(xù)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要著力提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)課程設(shè)臵，加大職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)專兼職隊(duì)伍建設(shè)力度，切實(shí)提高就業(yè)指導(dǎo)的效果。全體教職工要樹立推動(dòng)就業(yè)人人工程就是立足本職崗位敬業(yè)工作的觀念，牢固樹立在每一個(gè)崗位和每一個(gè)育人環(huán)節(jié)全力促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的責(zé)任感和使命感。通過(guò)改版上體就業(yè)網(wǎng)，通過(guò)校報(bào)、廣播臺(tái)、宣傳欄等多種渠道向畢業(yè)生解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，為畢業(yè)生提供快捷豐富的就業(yè)信息。一是畢業(yè)班輔導(dǎo)員深入了解每位畢業(yè)生的就業(yè)情況，全面了解掌握學(xué)習(xí)困難、家庭困難、就業(yè)困難學(xué)生的實(shí)際情況，并建立特殊畢業(yè)生信息庫(kù)，實(shí)施跟蹤服務(wù)；二是實(shí)施一對(duì)一幫助，以大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航等活動(dòng)為平臺(tái)，動(dòng)員導(dǎo)師、班主任、任課教師等力量，廣泛參與畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)注每一名就業(yè)困難學(xué)生，給予其畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中落到實(shí)處的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)；三是就業(yè)指導(dǎo)中心、各系（院）、學(xué)生工作部、心理咨詢中心等部門形成合力，關(guān)注畢業(yè)生就業(yè) 11 心理，對(duì)于考研受挫學(xué)生、新專業(yè)學(xué)生、就業(yè)困難的女大學(xué)生等群體給予必要的關(guān)心和心理援助，幫助他們重拾信心、合理定位，以積極的心態(tài)迎接社會(huì)的考驗(yàn)。在學(xué)院目標(biāo)管理責(zé)任書中，將就業(yè)指標(biāo)作為二級(jí)系（院）目標(biāo)管理考核體系的核心，根據(jù)不同專業(yè)下達(dá)分類指導(dǎo)的就業(yè)指標(biāo)，采取一票否決制，就業(yè)達(dá)到合格指標(biāo)總體才能合格。一是主動(dòng)出擊，積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的工作支持，貫徹走出去的戰(zhàn)略，與上海市各區(qū)（縣）教育局、體育局以及相關(guān)體育企業(yè)進(jìn)行深度溝通，全方位收集就業(yè)信息，推薦畢業(yè)生就業(yè)；二是廣泛聯(lián)系，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，聯(lián)系50多家用人單位，舉辦校內(nèi)系列校園招聘會(huì)和企業(yè)選講會(huì)6場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)提供招聘職位近270個(gè)，提供代收簡(jiǎn)歷單位180余家，提供代收簡(jiǎn)歷崗位近400個(gè)；三是深挖潛力，各系（院）深挖掘，廣發(fā)動(dòng)，收集校友資源，到校友創(chuàng)辦或就職的用人單位，為畢業(yè)生開拓就業(yè)渠道。以“具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合－應(yīng)用型體育人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，積極推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程、優(yōu)秀青年培養(yǎng)“十百千”工程、人生發(fā)展導(dǎo)航、拔尖人才培養(yǎng)――蘊(yùn)瑞班建設(shè)等育人舉措。今年在確保綜合就業(yè)率穩(wěn)定的前提下，我院也在努力提高畢業(yè)生就業(yè)的含金量，但是，我們應(yīng)該看到，隨著靈活就業(yè)、自由職業(yè)等非傳統(tǒng)就業(yè)方式形式的多樣化趨勢(shì)日趨為畢業(yè)生們所接受，加上很多用人單位尤其是一些中小企業(yè)在錄用畢業(yè)生時(shí)處于買方市場(chǎng)，片面從本單位的成本預(yù)算和人才囤積等主觀、客觀因素出發(fā)，遲遲不與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生靈活就業(yè)的比例逐年升高，二、2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要內(nèi)容我院2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，加大工作理念更新和工作方式創(chuàng)新的力度，優(yōu)化了就業(yè)工作環(huán)境，理順了就業(yè)工作機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)工作的長(zhǎng)效機(jī)制不斷鞏固，有效應(yīng)對(duì)了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，促進(jìn)了廣大畢業(yè)生的充分就業(yè)。繼續(xù)深造帶來(lái)的利與弊目前考研和出國(guó)深造已經(jīng)成為畢業(yè)生尤其是本科畢業(yè)生的就業(yè)去向的一個(gè)重要途徑。在今后較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，這種地區(qū)性的有效需求不足的局面仍將難以改變，同時(shí)，由于大城市是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，對(duì)大學(xué)生就業(yè)的吸引力很大，而且這些中心大都居于高端的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)而對(duì)大學(xué)生有著強(qiáng)勁的需求，但是一些地方性的需求抑制（顯性的指標(biāo)限制與隱性的行政限制）以及一些對(duì)中小企業(yè)或非正規(guī)部門的需求抑制（戶口、注冊(cè)資金數(shù)量等），導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的人為分割，其結(jié)果要么是直接人為地降低了用人單位的有效需求，要么是“促進(jìn)”靈活就業(yè)，增加了大學(xué)生的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，也降低了學(xué)校實(shí)際就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)。（一）2010屆畢業(yè)生就業(yè)的基本情況我院2010屆畢業(yè)生共計(jì)1233人，基本與去年持平；本科畢業(yè)生較2009 ；。第一篇：2010畢業(yè)生總結(jié)上版腳踏實(shí)地，努力創(chuàng)新，做好畢業(yè)生就業(yè)工作――2010年就業(yè)工作總結(jié)摘要：在全社會(huì)總體就業(yè)壓力加大和國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)復(fù)雜多變的情況下，我院黨委始終高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不懈努力,頑強(qiáng)拼搏,在進(jìn)一步健全和完善畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制的同時(shí),著力加強(qiáng)就業(yè)工作內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化就業(yè)指