【正文】 為認(rèn)的量增加了，寫又跟不上，所以會造成認(rèn)寫脫節(jié)。有些詞語意思講不清楚的，如一些成語，我們可以引導(dǎo)通過看看故事書，看看成語動畫片來理解。（5）在理解中聽寫，注重批改和訂正?；丶液螅Ｍ议L讓孩子：（1）多聽錄音，多跟讀。對于這項規(guī)定，班級學(xué)生表現(xiàn)各不相同。如果是你的孩子很不愛閱讀，你要趕快加把勁，扶他一把，讓他在閱讀的道路上盡快啟程。因為你幼兒時期已經(jīng)錯過了培養(yǎng)看書興趣的時機(jī)，這一課，現(xiàn)在你還得補(bǔ)上。你聽不懂，也沒關(guān)系。即使你看書就是做做樣子給孩子看的，也絕對勝過你跟他說好多遍的“去看書吧”。所以，一定要讓我們重視孩子的課外閱讀。低年級以看單幅圖寫話居多。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的興趣。學(xué)生可以畫春天的美景，畫春雨、畫各種春天的花、畫春游、畫風(fēng)箏等，可以查找、收集課內(nèi)外描寫春天的美詞、美句、美文、美圖和古詩等。日記是低年級孩子寫話的一種形式，孩子寫日記，可以養(yǎng)三、介紹“自主作業(yè)”。要培養(yǎng)學(xué)生的獨立精神。如果到了超市，看到這么多的物品而花了眼，大叫“媽媽幫我選”，這就是能力不足。這是“肯學(xué)”、“想學(xué)”的要求。著重培養(yǎng)整理學(xué)具、會抄作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣。其實，家長們稍稍用心些，完全可以引導(dǎo)孩子寫好日記。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。愛玩是他們的天性，一個多月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：楊瑞、孫永康、楊嘉嶺、楊家駒、孫璐李彥龍等。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫當(dāng)天學(xué)過的生字、詞語，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。我非常理解做父母的心情。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。二、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不樂意來。三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。五、生活方面在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學(xué)校作息時間。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。冬季冷了，許多學(xué)生就不注意講究衛(wèi)生了，特別是飯盒，應(yīng)該每天清洗，保持干凈。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘选?)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。謝謝大家。比如我們班的xx xx xx xx等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。我們到了三年級以后就要開始訓(xùn)練孩子的審題答題習(xí)慣，把思考過程給寫出來。有些小朋友課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解，課下又得不到鞏固，以至該掌握的都沒有掌握。關(guān)于效率，我想，家長們最直接接觸的也是作業(yè)。要求家長默寫的生字，是對還是錯，也視而不見。下面就從語文學(xué)習(xí)方面來談。第二 抓習(xí)慣習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。誠信是首要。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。學(xué)習(xí)：重中之重是閱讀，根據(jù)孩子興趣給孩子準(zhǔn)備足夠的書，難易程度要適中，書包至少一本課外書，看完及時換，在家保證每天至少半小時閱讀時間，不要求些讀后感，但要與家長分享書中的故事，讀后的感悟收獲，本學(xué)期讀書卡由家長填寫，從家長的堅持情況可以看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，表揚(yáng)讀書卡寫的好的家長。勞動給孩子帶來的好處自然不必多說，所以請不要忽視老師安排的勞動作業(yè)。陪伴：孩子再獨立，自理能力再強(qiáng)，老師再關(guān)心也需要家長的陪伴，陪孩子玩耍，陪孩子讀書，陪孩子成長，畢竟孩子的教育不是老師所能全程包辦的，沒有家長的參與，教育成了老師孤軍奮戰(zhàn)，累自然不必說，孩子又怎么耽誤得起呢？所以我希望有能力不讓孩子住校的家長就不要讓孩子住校。做一個善良的孩子。習(xí)慣好的孩子每次值日結(jié)束都會把掃把放得整整齊齊的。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。我們之間的溝通是非常重要的。教學(xué)生，我想在追求學(xué)習(xí)的同時，更重要的是做人?？戳艘槐椴粔颍€得看2遍3遍。二、減少差異的方法。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。學(xué)習(xí)好像與他無關(guān)似的，作業(yè)未做完也要玩，錯的題目不知道訂正。上課注意力不集中，缺少積極參與的意識?，F(xiàn)在只是要求劃線和書寫格式就已經(jīng)很多同學(xué)做不到了，我不敢想到了三年級以后，如果換了中性筆不用鉛筆寫作業(yè)，會成什么樣，那真是慘不忍睹了。 —————為我們認(rèn)真努力的孩子們，還有辛勤的我。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得又快又好。最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。安全是重中之重，特別是冬季一定注意用電、用火的安全，防止煤煙中毒，周末禁止私自外出等。讓孩子有一個健康的身體。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。三、對家長的幾點希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)以校訊通的方式告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。總有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：課堂教學(xué)很重要。我們太高估這群孩子了。不打印也沒關(guān)系。因此有必要教會孩子寫日記。要想培養(yǎng)這三大能力，就必須讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會是信息社會，如果不會選擇，必定一事無成，只有會選擇，才會做到什么該放棄，什么該獲取。屬于“能學(xué)”。（二）為什么要自主學(xué)習(xí)？學(xué)校是出于關(guān)注學(xué)生的三大能力培養(yǎng)和一大習(xí)慣培養(yǎng)而推出這個學(xué)習(xí)方案的。如：本周五，我教完《蜜蜂引路》一課后，就引導(dǎo)孩子想像列寧還會怎樣告訴養(yǎng)蜂人自己找到他的過程，想像續(xù)編對話，孩子們想像很豐富，還能把課文第3自然段“蜜蜂引路”的內(nèi)容引用到列寧說的話中。我們是把相關(guān)的課文閱讀、課外閱讀和口語交際、語文綜合性學(xué)習(xí)相整合拓展后寫話。（3）、動手操作寫話一般是在大人的指導(dǎo)下，做小制作、小實驗、游戲，然后介紹制作、實驗、游戲過程，或描述小制作的外形，游戲時的歡樂情景，然后把這些都寫下來。在這里，我給家長提供幾種寫話的內(nèi)容和方法，希望能對你們在指導(dǎo)孩子寫話中起到幫助：看圖寫話是指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，根據(jù)圖上具體形象的內(nèi)容進(jìn)行想象寫話。家長們，在啟蒙教育上，智力啟蒙最重要手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓兒童的聰慧以幾何級數(shù)遞增。其實呢，我覺得沒有任何人可以代替父母的教育。也許家長會說，我都不識字，怎么引導(dǎo)？確實像我們班里也有幾個孩子是爺爺奶奶帶的。有的家長說，我孩子都已經(jīng)識字了，還要我陪著看書嗎？我都很忙的。我們家長可以對照一下，你的孩子屬于哪一類。至于看什么書，為保護(hù)看書的積極性，我目前沒有作特別多的要求，只是要求他能靜心閱讀30分鐘，認(rèn)認(rèn)真真地看。我也比較提倡家長找一個優(yōu)秀的書法老師讓孩子去學(xué)，并且配合書法老師的要求引導(dǎo)孩子去做好。（4）認(rèn)真進(jìn)行“一周小檢查”?？ㄆ趁嬗泻芏嘣~語，可以引導(dǎo)孩子積累掌握。新課程對于生字教學(xué)實行識寫分開，多認(rèn)少寫。這主要反映在課堂作業(yè)本和單元測試上，孩子總會把自己會做的題目做錯，會寫的字寫錯?，F(xiàn)在，極少學(xué)生不看書，或看不進(jìn)去，但這不影響其他學(xué)生的看書。咱們班大部分孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，平時稍稍一鼓勵，他們就會“摩拳擦掌”“躍躍欲試”。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。這樣會方便與孩子交流溝通。讓她正確地認(rèn)識自己。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。但是，我在這里有必要提醒各位，大家可不要有這樣錯誤的認(rèn)為：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是次要的。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護(hù)，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。陳奇帶病參加運(yùn)動會，并為我們班立下了汗馬功勞，順便介紹本次運(yùn)動會）各位家長，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點一滴的小事進(jìn)行教育，這樣的榜樣就在他們的身邊，使孩子們看得見，摸得著，而不是遙不可及。各位家長，我先介紹一下我們班的班級情況。我曾經(jīng)對孩子們說過：人生只有一次，不會重新來過。加強(qiáng)對課外時間的管理。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。我希望我們學(xué)生自覺或不自覺地在潛移默化中形成下來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。做到合理用眼，消除眼疲勞。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。第二方面：注重培養(yǎng)的方向：培養(yǎng)孩子的獨立自主性家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。班上有幾個孩子課堂上總愛插話，老師或其他同學(xué)的話沒說完，就開始搶著說，課堂上愛說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，沒有遵守紀(jì)律的意識，也不懂得尊重其他人。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)孩子的成績越來越好。我們班共有學(xué)生52人，其中男生31人，女生21人。老師愿意從一點一滴做起。充分利用雙休日、寒暑兩個假期帶孩子去交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。3與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。五、給家長們的一些建議：重視家庭教育家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育?？傊?一句話，就是“一切為了學(xué)生”。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會 單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我們的班委，他們以身作 則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。多關(guān)注書寫，書寫方面有所退步。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。一、簡介本班任課教師首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語文教學(xué)工作，我的電話號碼是13573714396，大家有需要我?guī)椭?，可以隨時撥打我的電話，如果出現(xiàn)不接聽的情況，可能是我在教室，您可以發(fā)個短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。如果你的孩子暫時成績不理想，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。首先要培養(yǎng)孩子良好的時間習(xí)慣。家長與孩子的交流。另外，希望家長與孩子一起遵守學(xué)校的規(guī)定，為孩子做個典范做個榜樣，這樣有利于對孩子進(jìn)行教育。鼓勵遠(yuǎn)比批評給孩子帶來的動力要大的多，我們同時還要注意別鼓勵過頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向，我們就得及時給他敲個“警鐘”。我們主要可以從兩個方面來著手：加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學(xué)好語文，僅僅依靠學(xué)習(xí)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)廣泛地涉及一些課外讀物，以