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呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳2(存儲(chǔ)版)

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【正文】合作探究精講點(diǎn)撥任務(wù)四、比較光合作用和呼吸作用第二十一頁，共二十七頁。【情感目標(biāo) 】理解綠色植物在維持碳氧平衡中的作用。。內(nèi)容總結(jié) 東平縣初中生物課程資源〔六年級下冊〕。亂砍亂伐、過度放牧等使森林綠地急劇減少，吸碳制氧量大幅下降人口、工業(yè)、交通工具等迅速增加，耗氧排碳量高速增長第十九頁，共二十七頁。內(nèi)容植物細(xì)胞光合作用呼吸作用燃燒的木條氧氣有無甲瓶乙瓶新鮮燙過活死不能進(jìn)行能不能熄滅繼續(xù)燃燒無有第十三頁，共二十七頁。白色塑料袋內(nèi)的氣體不能使石灰水變渾濁第九頁，共二十七頁。東平縣初中生物課程資源〔六年級下冊〕第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第二節(jié) 呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳編號： 202415 第一頁，共二十七頁。實(shí)驗(yàn)用的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎？討論第八頁，共二十七頁。

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二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】。教學(xué)設(shè)計(jì)課例名稱：《二氧化碳》一、教材分析本章教材研究的是碳的單質(zhì)及其碳的化合物，其中，學(xué)生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學(xué)教學(xué)要求掌握的兩種氣體之一，也是與生活實(shí)際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質(zhì)。本節(jié)教材內(nèi)容主要講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個(gè)特點(diǎn)：即，難度不大、實(shí)驗(yàn)較多、聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)容也較多，本節(jié)課所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，取

2025-04-16 13:00

二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì) 二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 石郭留一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：ａ：學(xué)會(huì)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，了解二氧化碳與溫室效應(yīng)的關(guān)系；ｂ：知道二氧化碳的用途。ｃ...

2024-10-08 21:02

二氧化碳性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：二氧化碳性質(zhì)教案《二氧化碳的性質(zhì)》教案【教學(xué)目標(biāo)】；，小組協(xié)作能力，提高自己對實(shí)驗(yàn)的分析、歸納能力。。【教學(xué)重點(diǎn)】對二氧化碳的性質(zhì)的掌握【教學(xué)難點(diǎn)】二氧化碳...

2024-10-08 21:04

講二氧化碳教案-資料下載頁

【摘要】二氧化碳制取的研究1、教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理；探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置；說出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。（2）過程與方法通過探究了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的的原理和裝置，合作交流改進(jìn)并完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過合作探究，感悟

2024-11-24 17:59

二氧化碳?xì)饣C述-資料下載頁

【摘要】......生物質(zhì)二氧化碳?xì)饣C述王燕杰1，應(yīng)浩1,2*，江俊飛1（1.中國林業(yè)科學(xué)研究院林產(chǎn)化學(xué)工業(yè)研究所；生物質(zhì)化學(xué)利用國家工程實(shí)驗(yàn)室；國家林業(yè)局林產(chǎn)化學(xué)工程重點(diǎn)開放性實(shí)驗(yàn)室；江蘇省生物質(zhì)能源與材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇南京210042；2.

2025-06-16 00:27

二氧化碳和一氧化碳課件-資料下載頁

【摘要】OCO二氧化碳氧氣人、動(dòng)植物的呼吸，煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-升華二氧化碳狀態(tài)的改變?你觀察到什么現(xiàn)象？?實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有什么

2024-11-22 02:27

課題三、二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)二氧化碳-資料下載頁

【摘要】課題三、二氧化碳和一氧化碳探究CO2的密度現(xiàn)象：分析：蠟燭由下到上依次熄滅一般不燃燒，也不支持燃燒密度比空氣大CO2一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水（1:1）CO2一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、

2024-11-24 15:10

63二氧化碳和一氧化碳-資料下載頁

【摘要】第六單元碳和碳的氧化物二氧化碳和一氧化碳,,第一頁，編輯于星期三：二十一點(diǎn)二十一分。,活動(dòng)與探究〔一〕,點(diǎn)燃兩只短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)臺(tái)階上，把白鐵皮架放在燒杯里，將一個(gè)集氣瓶中的二氧化碳緩慢...

2024-10-20 22:50

常見氣體的制取和檢驗(yàn)(氧氣、二氧化碳)-資料下載頁

【摘要】常見氣體的制取和檢驗(yàn)（氧氣、二氧化碳）課型：新上課時(shí)間2011年4月2日主史正紅審核：化學(xué)備課組班級姓名組名第號辯手組長簽名_________家長簽名_________[復(fù)習(xí)目標(biāo)]掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作、檢驗(yàn)方法；歸納制取氣體的方法、思路和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。[復(fù)習(xí)導(dǎo)航]一、經(jīng)典回顧，清晰網(wǎng)絡(luò)[活動(dòng)1]實(shí)驗(yàn)

2025-07-13 23:02

二氧化碳的制取及研究-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法制作：海洲中學(xué)化學(xué)備課組2020/12/13大理石（或石灰石）稀鹽酸固態(tài)稀溶液氯化鈣二氧化碳水氣體錐形瓶（或平底燒瓶）、長頸漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集氣瓶、玻璃片。常溫下進(jìn)行向下排空氣法澄清石灰水變渾濁1

2024-11-07 01:40

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?新僑中學(xué)蔡春秀?知識回顧?？二氧化碳的溶解性？?:?①二氧化碳能與水反應(yīng)生成?反應(yīng)的符號表達(dá)式??②二氧化碳能使澄清石灰水?反應(yīng)的符號表達(dá)式?

2025-07-18 22:11

二氧化碳的性質(zhì)和用途-資料下載頁

【摘要】二氧化碳的性質(zhì)和用途本課結(jié)構(gòu)二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的用途和對環(huán)境的影響二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的物理性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:天平不平衡,向二氧化碳一方偏實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳密度比空氣大生活事例聯(lián)想夏天喝汽水或啤酒，同

2025-07-17 13:56

大自然中的二氧化碳-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解自然界中二氧化碳的循環(huán)及含量變化對環(huán)境可能造成的影響，認(rèn)識保護(hù)自然平衡，人與自然和諧相處的重要性。2、掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品、原理、實(shí)驗(yàn)步驟、驗(yàn)滿方法、收集方法。[自學(xué)指導(dǎo)1]自學(xué)課本140頁插圖或大屏幕莫納羅亞山頂大氣中二氧化碳含量隨時(shí)間的變化曲線，討論后填寫學(xué)案上的空格

2025-08-01 17:37

二氧化碳制取的研究(03)-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)原理:大理石或石灰石、稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑提示：①可操作性是前提條件②操作是否簡便易行、是否安全，原料是否廉價(jià)易得，產(chǎn)生的氣體是否有利于收集，整個(gè)過程是否綠色環(huán)保等。

2024-11-22 01:14

二氧化碳制取的研究1121-資料下載頁

【摘要】永仁縣民族中學(xué)朱萬瓊課題2二氧化碳制取的研究學(xué)習(xí)目標(biāo)CO2；，掌握驗(yàn)室制取CO2的方法；、動(dòng)手、觀察能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的方法。?上一節(jié)課我們已經(jīng)進(jìn)

2024-11-30 14:16