【正文】 打鈴后，葉老師剛進(jìn)班就說：“怎么回事？這地上怎么這么臟呀？今天誰做的值日？”我們組前兩個人站了起來。葉老師其實很想讓我們做一個有素質(zhì)的人吧。那么，班主任每天必做的事有哪些呢？簡單羅列一下，每天必做的事約有：晨檢；早讀；兩操的引導(dǎo)；課間十分鐘；午餐、午休的管理；課后活動；體鍛；日??；放學(xué)打掃；放學(xué)路隊的組織；處理偶發(fā)事件；學(xué)習(xí)反思。并做好當(dāng)天要繳交的作業(yè)的擺放。對于在這過程中，有出現(xiàn)失誤的同學(xué)或是不遵守紀(jì)律的同學(xué)，我們班主任應(yīng)寬容待之。我站在前面干著急。第一天，學(xué)生還投來好奇的目光，第二天，他們都想做一個稱職的小老師，第三天，人人都爭當(dāng)優(yōu)秀的老師，課間時也能看到部分同學(xué)私底下在偷偷地練操呢！就這樣，大家都以最飽滿的熱情來教我這個大孩子，班里的那些活躍分子也被我的以身作則的做法感動了，做起操來明顯比其他的同學(xué)起勁了。二者所體現(xiàn)的教育觀念不同，所獲得的效果自然也不同。在這有限的課間十分鐘里，還有一個重頭戲，那就是要做好處理作業(yè)未完成的同學(xué)：個別談話，短信或電話通告家長，以取得家長的配合。用餐后，還需指導(dǎo)他們把盤子端到指定的地方，并定期檢查，以防學(xué)生亂扔亂放。六、眼保健操的督促檢查要重視對眼保健操的檢查力度，以免孩子應(yīng)付了事，同時也能及時提醒科任老師拖課的現(xiàn)象。如組織孩子跳皮筋、跳格子、抽陀螺、踢毽子、扔沙包、丟手絹、唱歌、找朋友、老鷹捉小雞等游戲。十、反思、學(xué)習(xí)等到一切事情安排就緒后，時間已晚了，但班主任身上的擔(dān)子還不能卸下，還需做以下事情：總結(jié)自己一天的任務(wù)完成情況，想想自己一天工作完成的質(zhì)量與效率是否還能提高；考慮一個自己班級的不足之處，并做出準(zhǔn)備改善的方法與步驟；及時寫好班級日記。早讀完后，小津忽然跳到我面前，小心地指著喉嚨，輕輕地問了我一句“老師，您的嗓子好點了嗎？”他似乎看出我沒有聽清楚他說的話，又關(guān)切地問了一遍。當(dāng)老師是幸福的，當(dāng)班主任更是幸福的，因為每天可以與這么多充滿活力與豐富情感的學(xué)生在一起交流、傾訴，既有知識的傳遞，更有情感的溝通。更多的是為曾經(jīng)付出的艱辛而感到欣慰，感到幸福。但他們的內(nèi)心深處常有一種幸福在涌動。若是當(dāng)天有哪個同學(xué)需要引導(dǎo)的，還需急切地找到他的家長聊聊。但轉(zhuǎn)而一想，教訓(xùn)只能解決一時之氣，對我對學(xué)生都不能起到促進(jìn)改正的作用。若是沒課時，還需上課期間巡視任課老師上課情況，發(fā)現(xiàn)情況要記載,以便課下和科任老師一起分析孩子自制力不高的現(xiàn)象以及出現(xiàn)違紀(jì)問題的原因，并確定解決策略。學(xué)生吃完后，老師還得檢查，這樣，就能發(fā)現(xiàn)哪部分學(xué)生愛挑食，可以有針對性地進(jìn)行教育。雖然學(xué)校沒有規(guī)定是誰帶隊，但剛開始，班主任還得協(xié)助班科任老師做好這項工作。所以，我們必須和學(xué)生建立一種平等的相互督促的關(guān)系，在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的德行。如此高的“回頭率”讓我覺得渾身不自在，但我依然堅持著。我很快地把學(xué)生帶到指定的位臵，不一會兒，《七彩陽光》開始了，學(xué)生跟隨著音樂的節(jié)奏也做了起來。大課間后組織學(xué)生整齊離開操場。衛(wèi)生角里的工具排放是否整齊有序，桌上的抹巾是否疊得方方正正。這些工作，通常稱為“常規(guī)管理”，據(jù)統(tǒng)計，班主任的常規(guī)性工作至少有二十幾項。像這種沒素質(zhì)的人，我絕不容忍！咱們一班是好班，咱們要做一個有素質(zhì)的人，不能那么自私！”葉老師抑揚頓挫地說道?？纯雌渌?，好像他們也是這么想的。她站在講臺上，開始講話：“同學(xué)們好，我現(xiàn)在代理你們班的班主任，我姓葉，我是一位生物老師每周清潔：櫥柜內(nèi)部、窗玻璃、鏡子、美容師服、美容床罩、美容拖鞋。分析客員銷費水準(zhǔn)。分析顧客動態(tài)。查問美容師們的當(dāng)日學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行進(jìn)店。顧客意見處理。店長布置當(dāng)日工作情況。注：（1）、是直接目測衛(wèi)生間的氣味，（空氣的流通）。再看看多媒體，還行，可是上面還有些黑的東西，我讓宋志強(qiáng)過去再擦擦。切記簡單的說教，以致事與愿違。見他大冷天穿的衣裳比較單薄，我拍著他的后背，用我覺得比較柔和的聲音說：怎么你媽媽也不讓你多穿點兒衣服，你不冷啊？停了幾秒鐘，我們誰都沒說話，只見他用袖子蹭了眼睛一下。轉(zhuǎn)眼到了第二天，今天的語文課出奇的順利，也沒聽到有什么出格的聲響，原先班上幾個惹事生非的男生，因為這次的事件，課堂紀(jì)律明顯有了很大的改善。說到徐紅壯這個孩子，我還是有印象的，這個男生是從外地來的，成績不差，年齡上也比同班的孩子大兩歲，人高馬大的，脾氣又大，語文課上也經(jīng)常無理取鬧，惹是生非，很是令我頭疼。雖然是這個班的任課老師，但平時除了學(xué)習(xí)問題，我很少處理學(xué)生日?，嵤聝海灶H沒有經(jīng)驗