“垃圾分類,從我做起”倡議書(存儲(chǔ)版)
【正文】 量達(dá)60多億噸，隨著人口的增加，每年還以8%左右的速度遞增，這些垃圾已侵占土地75萬(wàn)畝。從日常做起，發(fā)揮引領(lǐng)作用，在自己做好垃圾分類的同時(shí)，當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員，主動(dòng)勸導(dǎo)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為，及時(shí)告知正確的方式方法。自覺(jué)踐行并引導(dǎo)家庭成員養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，將家庭垃圾分類放置，并按標(biāo)識(shí)分類投放，做到主動(dòng)分、習(xí)慣分、準(zhǔn)確分，堅(jiān)決杜絕隨手亂扔垃圾的行為。在許多人眼中，垃圾分類投放是一件根本不值得去做的事，當(dāng)你撿起垃圾分類投放時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)定會(huì)向你投來(lái)贊賞的眼光，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。同學(xué)們，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“垃圾分類投放”的理念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)，使我們的校園、家庭、社會(huì)變得更美麗！附：生活垃圾如何分類可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾可回收垃圾：可回收垃圾指再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。倡議人：日期：。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，隨手撿起垃圾分類投放，用心創(chuàng)造美好校園！為此，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)提出如下倡議：牢固樹立衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，絕不隨地亂扔垃圾；當(dāng)看到地面上有果皮、紙屑、塑料袋等垃圾的時(shí)候，不管是誰(shuí)扔的，主動(dòng)撿起來(lái)，分類放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。我們倡導(dǎo)的口號(hào)是：姐妹齊動(dòng)手，垃圾分一分，生活美十分。盡量不使用一次性紙杯、餐盒、筷子、洗漱用具、塑料袋等，從源頭減少垃圾的產(chǎn)生，推動(dòng)建立簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。從身邊做起，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，主動(dòng)鞏固咸陽(yáng)文明城市創(chuàng)建成果，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)生活垃圾分類設(shè)施，對(duì)損壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。讓我們攜起手來(lái)，共同參與生活垃圾分類，為美麗陸家嘴建設(shè)貢獻(xiàn)力量!“垃圾分類,從我做起”倡議書13廣大的青少年朋友們：你們好!日前，咸陽(yáng)市教育系統(tǒng)出臺(tái)了《城市生活垃圾分類工作校園推進(jìn)實(shí)施方案》，要求義務(wù)教育學(xué)校將垃圾分類政策合理滲透在有關(guān)課程的教育教學(xué)中，學(xué)齡前教育將垃圾分類知識(shí)教育納入學(xué)生基本行為規(guī)范教育內(nèi)容，確保明年年底全市中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類教育覆蓋率及師生垃圾分類知識(shí)知曉率均達(dá)到100%。就餐時(shí)適量點(diǎn)餐、取餐，提倡剩菜打包，隨身帶走。是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。近年來(lái)，隨著科技的日益發(fā)達(dá)和人們生活水平的不斷提高，農(nóng)村的垃圾量也在逐年攀升，如何及時(shí)有效地處理這些垃圾直接關(guān)系著我們的身心健康。有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集，除此之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。同學(xué)們，垃圾分類是日常生活中的一件小事，卻是保護(hù)資源、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的一件大事。地球，是我們美麗的家園?！袄忠环?，生活美十分”。將餐廚垃圾投放至綠色垃圾桶,分類收集后資源化利用。工作中紙張雙面書寫、雙面打?。皇褂迷偕a(chǎn)品；盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公；盡量少使用一次性紙杯。我們應(yīng)當(dāng)把垃圾分類融入平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合我們的實(shí)際行動(dòng)，大家一起將垃圾分類，讓“創(chuàng)建和諧綠色校園”不僅是口號(hào)，更是行動(dòng)!學(xué)校生活中常見(jiàn)的可回收垃圾主要有:廢紙:報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等。積極參加垃圾分類治理。自覺(jué)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類重要性和必要性，培養(yǎng)垃圾分類好習(xí)慣，讓更多人踴躍行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)做好“門前四包”，為改善生活環(huán)境作努力，一起來(lái)為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。4旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品。剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi)。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，%，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。2在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配。購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。為此，我們倡議：一、人人動(dòng)手，從我做起，積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境治理。四、齊心協(xié)力，當(dāng)好城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的志愿者。難道我們小朋友對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。倡議人：xxx20xx年xx月xx日“垃圾分類,從我做起”倡議書4未央?yún)^(qū)中心幼兒園：樹立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類，做節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境表率”的行動(dòng)！從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人動(dòng)手，凈化環(huán)境。請(qǐng)你將可回收物、有
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