20xx新版八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第八單元第三課時(shí)精選5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 s _________ to the old __________ _______________________________________()4.—I feel very lonely My friend, Arthur, has gone to Paris for holiday—Really? When ______ he ________ there? ___________。教學(xué)重、難點(diǎn)：運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)去描述事物。讀中：，迅速閱讀并找出文中關(guān)鍵詞回答題目所給出的問題。for example 是以整體之中的一個(gè)為例來舉例說明，在句中多做插入語。been in _____ my watch in my bedroom left has worked in the factory three years 1999 in three years（二）用括號(hào)中給出的詞回答問題。(發(fā)現(xiàn))this lonely place? 2)辨析such as 和for examplesuch as 表示列舉（往往有幾個(gè)并列的事物）。教學(xué)過程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測(cè)：根據(jù)首字母，發(fā)揮想象力，寫出博物館的名稱。________________________________________自學(xué)完成2c,2d,學(xué)科組長(zhǎng)檢查。情感態(tài)度價(jià)值觀：借助音樂話題讓學(xué)生談?wù)撟罱犨^的音樂，豐富和拓展語言表達(dá)。Succeed 教學(xué)目標(biāo)： in sth “在某事上取得成功”； succeed in doing sth “成功做某事”。我現(xiàn)在已經(jīng)一會(huì)也不玩了。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過關(guān)）。 children decide ________ their school yard this Friday 。cities三、根據(jù)漢語完成句子。用雙色筆標(biāo)出重要的短語和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)重、難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)的用法。 your mother ever been to Tibet?(never.)教學(xué)過程：_____________________________________一、課前展示（前奏版5分鐘） long have you played piano?(two hours)（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）____________________________________二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境） long has Tom listened to English songs?(twelve years old)三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論—_____________________________________ —分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練） many English story books have they read this semester?(six)預(yù)習(xí)檢測(cè)：_____________________________________ 翻譯:（1） many cities have you visited?(twelve)（2）登山，攀巖（3）全世界______________________________________（4）中國(guó)的東南邊境（5）山頂五、板書設(shè)計(jì)：六、課后反思：（6）嚴(yán)寒的天氣條件（7）大風(fēng)暴“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案（8）冒著生命危險(xiǎn)（9）放棄10）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想自主、合作、探究讀前：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測(cè)閱讀大概內(nèi)容。 three years 1999過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語言運(yùn)用與展示— in three years情感態(tài)度價(jià)值觀：了解珠穆朗瑪峰的險(xiǎn)峻和人類克服困難、挑戰(zhàn)極限的勇氣與實(shí)踐精神。第一篇：2014新版八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)
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