20xx幼兒園中班科學(xué)教案比高矮(存儲版)
【正文】 感知這些特點，一般來說比擬困難，因此在設(shè)計具體活動時，應(yīng)注意：〔1〕先讓幼兒進(jìn)行實物比，例如，兩個人比擬高矮，兩本書比擬厚薄等；〔2〕活動設(shè)計要有層次性，如：兩個人站在同一高度上比擬高矮〔先讓師生之間比擬，再幼兒之間比擬〕，然后兩人再站在不同的高度上進(jìn)行比擬，這時可引導(dǎo)幼兒觀察，由于站在不同的高度，兩人的高矮發(fā)生了什么變化，從而讓幼兒懂得比擬高矮的人必須站在同一高度。〞 2．感知高矮的相對性〔讓幼兒體驗到誰高誰矮要看他和誰比〕。“小朋友和老師站在一起比，我們兩誰高誰矮你從哪看出來的〞〔兩人并排比擬，誰高出一局部，他的個子就高?！ ?．引導(dǎo)幼兒思考、解答活動中提出的問題，
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