20xx幼兒園中班教案手指數(shù)數(shù)含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：鉛筆1，寫寫寫；鴨子2，游游游五、結(jié)束活動(dòng)數(shù)字寶貝給我們變了好看的魔術(shù)，我們還和數(shù)字寶貝的朋友〔字卡〕做了好玩的游戲。家長(zhǎng)和幼兒共同朗讀詩(shī)歌，家長(zhǎng)：小棍1?！ ≡谡麄€(gè)教學(xué)活動(dòng)中，各環(huán)節(jié)的進(jìn)行較為流暢，相比擬來說在幼兒創(chuàng)編的環(huán)節(jié)顯得稍弱一些，可能是創(chuàng)編對(duì)中班幼兒來說由于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)稍顯欠缺而導(dǎo)致的，需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)改良，也希望老師、同行們對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)多提珍貴意見！小百科：手指是指人手前端的五個(gè)分支。雖然是大班上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，但根據(jù)中班幼兒的語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際開展水平，在對(duì)中班的下學(xué)期幼兒的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中并不是很困難，教師以魔術(shù)師的身份和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，打破以往上語(yǔ)言課的常規(guī)模式，大大的激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，迫不及待的等待老師帶來下一個(gè)魔術(shù)、玩下一個(gè)游戲。家庭延伸。師：小棍1幼兒迅速找到敲字卡，讀
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