20xx小學四年級語文教案——太陽(存儲版)
【正文】 讓學生自讀自悟，邊讀邊思考，遇到問題試著自己解決，自己解決不了的問題在書上做上標記。 ?、艿诎俗匀欢慰偲饋碚f太陽和人類的關系?！ 、偌w討論交流?！ ?〕班上展示說?！ ×⒉贾米鳂I(yè) 1．背誦自己喜歡的段落。 3．讀寫詞語。這節(jié)課同學們繼續(xù)扮演太陽，介紹太陽和人類的密切關系，為的是讓更多的人知道：沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 在從正反兩個方面說的根底上，又把上面所有的內(nèi)容歸結(jié)為一句話：沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 ?、诘谖?、六自然段講太陽和氣象的關系，是通過云、雨、雪、風的形成來說明的?！ ∷?、布置作業(yè) 練習?太陽的自述?。作比喻，把太陽的形狀及會發(fā)光、發(fā)熱的特點寫了出來。 〔2〕討論交流第二自然段 ?、俚诙匀欢沃v太陽很大，運用了作比擬、列舉數(shù)字的方法?！ ∩旱?自然段講的是太陽離我們很遠，可開頭卻先講了一個古代傳說，我不明白作者為什么要這樣寫？ 師：誰能對這個問題發(fā)表一下自己的看法?！ ∪?、深究課文〔l－3自然段〕 1．教師引導：這局部課文，每一個自然段介紹了太陽一個方面的特點，誰來概括一下課文寫了太陽哪幾方面的特點？ 〔遠、大、熱〕 2．默讀l－3自然段，思考：課文是用哪些方法把太陽的這些特點說清楚的？自己解決不了的疑難問題在書上做上標記?！ ?〕標出自然段序號，勾畫課文介紹了有關太陽的哪些知識。背誦自己喜歡的段落?！ 〗虒W過程： 第一課時 一、激趣導入 1．啟發(fā)談話，質(zhì)疑問難。 〔2〕抽生輪讀課文，生生互相糾正，教師要有針對性地進行指導和評價，對于讀得不好的同學要多鼓勵。 〔l〕討論交流對第一自然段的理
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