20xx小學六年級語文教案——第一、二單元教案(存儲版)
【正文】 學習目標： 會認 個字，會寫 個字。 個別讀，比比誰讀得好。一?！ ≈攸c難點： 重點：認字、寫字、朗讀課文。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和發(fā)奮向上的精神。生讀?！ ∪Τ霾欢脑~語，試著自讀自悟?！ 螨R背古詩 小結(jié) 四、比賽背誦 五、指導書寫 觀察字型及結(jié)構(gòu)特點。 ◎個別讀，比比誰讀準、讀通、讀順了。 教學準備：投影儀、卡片 課時安排：2課時 第一課時 學習目標： 會認 個字，會寫 個字。 播放?春天在哪里?的歌曲，在想象中結(jié)束。示范讀。從而體會課題中的找字，體會課文表達的發(fā)現(xiàn)的樂趣。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣?！ ∪?、師生交流 指讀課文，正音。 教學準備：投影儀、卡片、歌曲?春天在哪里?、古詩?早春? 課時安排：2課時 第一課時 學習目標： 會認9個字，會寫4個字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣?！ 〔シ鸥枨?春天在哪里?，讓學生聽聽旋律，做做動作，說說感受。 讀詞 羞羞答答害羞遮遮掩掩遮擋掩蓋掩飾 探頭探腦試探躲躲藏藏嫩綠嫩芽音符 符號觸手觸覺喜鵲解凍脫衣溪流 小溪田野野外搖動搖擺化解棉花 齊讀課文 四、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn) 自讀課文，要
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