【正文】 課程計劃，開啟課程，開足課時，無隨意增減課程課時現(xiàn)象。（3）養(yǎng)成教育日?；W(xué)校安全（展板）：為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作和周邊環(huán)境綜合治理，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政府、學(xué)校、派出所齊抓共管的安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，開展創(chuàng)建“平安校園”活動，制定各種安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行消防防災(zāi)、抗震避險、安全疏散演練，提高安全意識和自我保護(hù)能力，學(xué)校安全管理工作要求和崗位職責(zé)得到全面落實。2001年，“兩基”通過省級驗收；2004年，荔波民中成為省級示范性高中；2005年，我縣通過省級“兩基”復(fù)查和“普實”驗收，荔波職中成為省級重點(diǎn)職業(yè)高中；2006年，縣教育局獲全州信息技術(shù)教育和招生工作先進(jìn)集體；2007年，縣教研室被省教育廳授予“先進(jìn)教研室”榮譽(yù)稱號,荔波職中被教育部授予“全國中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”，被人事部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，我縣有2名學(xué)生獲全國民運(yùn)會陀螺項目金牌；2008年，荔波職中順利通過申報“國重”評估驗收，縣幼兒園順利通過申報“省級一類園”評估驗收，我縣中考成績位居全州第二，全縣9所初中全部進(jìn)入全州同級同類學(xué)校前二十名，全部列入全州教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校，高考二本以上錄取率居全州第二，錄取數(shù)居全州第四，玉屏二小被評為全州“素質(zhì)教育示范學(xué)?！?；20022008年，荔波縣教育局連續(xù)7年榮獲全州教 育目標(biāo)綜合考評一等獎。近幾年來，在每年經(jīng)濟(jì)工作會上，縣委、縣政府向全縣人民承諾要辦的“十件實事”中至少有一個項目是教育方面的。四是發(fā)放工資時，優(yōu)先保證教師工資。二、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，增加教育投入，改善辦學(xué)條件通過第二期義務(wù)教育工程項目、國債項目、薄弱學(xué)校項目、初中寄宿制工程、農(nóng)村初中改造工程以及希望工程等項目的實施，我縣進(jìn)一步完善了中小學(xué)校特別是薄弱學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，三年來，建成中小學(xué)教育用房及教輔用房22232355m，生活服務(wù)用房24878m，廁所369m，圍墻3882m，學(xué)生運(yùn)2動場12396m；完成23所學(xué)校的校門、旗桿、旗臺、花池、乒乓球臺等附屬設(shè)施，添置學(xué)生課桌凳5400套（單人），實驗桌凳1400單人套，儀器柜250個，講桌364個，學(xué)生床架2826鋪（雙人），圖書35648冊，按國家有關(guān)要求為全縣中小學(xué)配備了音體美衛(wèi)器材。我縣重視校園文化建設(shè)，以荔波民中、玉屏一小、二小為代表的許多中小學(xué)校，在校園文化建設(shè)方面成效顯著。2005年至今，通過基金運(yùn)作，每年產(chǎn)生效益達(dá)30多萬元，每年可以解決1000多名貧困家庭子女入學(xué)難的問題，讓他們在同一片藍(lán)天下享受平等的教育權(quán)利，保證家庭貧困學(xué)生完成小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué)的學(xué)業(yè)。自2002年國家在貧困地區(qū)實施“一費(fèi)制”以來，為規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，要求學(xué)校嚴(yán)格按“一費(fèi)制”收費(fèi)，將收費(fèi)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)制成公示牌向群眾公示，讓群眾明白和理解，自覺支持學(xué)校工作。我縣以實施新課程改革為契機(jī)，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，遵循“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、技能比賽、專業(yè)知識考試、教育科研、組織教師參加全州中考或全省高考適應(yīng)性考試等多種形式，提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。2005年至今，評出了兩屆“荔波縣十佳教師”，有20多名教師完成了在職研究生學(xué)習(xí)。推行一年一個主題，2006年為師德師風(fēng)年，通過抓教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教學(xué)效益；2007年管理質(zhì)量年，通過規(guī)范學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量；2008年“兩基”迎檢沖刺年，狠抓控輟保學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。隨著辦學(xué)信譽(yù)的提升，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。一是教育局指導(dǎo)學(xué)校制定了“四個一”招生方案（制作好一臺與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)互動節(jié)目、一張宣傳碟子、一本宣傳冊子、進(jìn)各中學(xué)上好一堂宣傳課）。為了使教學(xué)更生動，讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，2003年，通過貸款、工程隊墊資等方式投資800多萬元建設(shè)了荔波縣職業(yè)教育實訓(xùn)基地——吉妮麗吉大酒店，培養(yǎng)了一大批旅游服務(wù)和酒店管理專業(yè)技術(shù)人才，得到京、津、深等地用人單位的一致好評。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在社會各界的大力支持下，在全縣廣大教職工努力拼搏下，我縣“兩基”迎國檢各項工作以“高水平、高質(zhì)量”為要求扎實推進(jìn)。（四）教育經(jīng)費(fèi)多年來，我縣認(rèn)真落實義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，教育經(jīng)費(fèi)始終做到以財政撥款為主，教師工資及各種政策性補(bǔ)貼能按時發(fā)放。老馬伏櫪志千里，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。）幾年來，學(xué)校在縣委縣政府及上級教育行政主管部門的的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，逐步走上了特色式學(xué)校發(fā)展之路。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在看到的是我校師生的書法、繪畫以及剪紙作品展示。（各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請。）前面是我校圖書室，具體情況將由我學(xué)校圖書管理員徐海燕老師作以介紹。(教室的布置是班級文化的重要組成部分，我們學(xué)校的各個班級都遵循著共同的審美原則：一是注重審美的要求，二是精心選擇內(nèi)容，三是增設(shè)讀書一角，營造讀書氛圍。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您提出的寶貴的意見，我們將以此次視察為契機(jī)，繼續(xù)以飽滿的熱情、旺盛的精力，扎實工作、開拓創(chuàng)新，力爭使學(xué)校各項工作在上一個新臺階，再一次對各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意。國慶小學(xué)兩基迎國檢觀摩線路校門外（鼓號隊迎接）校門口（解說學(xué)?；厩闆r）觀摩學(xué)校展板（解說學(xué)校四大辦學(xué)特色）觀摩學(xué)校體育器材室（器材室人員解說）學(xué)校操場觀摩大課間活動（解說活動開展情況）學(xué)校文化墻觀摩（順路解說，沿操場南側(cè)進(jìn)入教學(xué)樓西門）教學(xué)樓西門（解說教學(xué)樓總體情況）觀摩一樓圖書室（圖書室人員解說）觀摩二樓廣播室（廣播室人員解說）、微機(jī)室1（微機(jī)室負(fù)責(zé)人解說）觀摩三樓監(jiān)控室（監(jiān)控室人員解說）、微機(jī)室2（微機(jī)室人員解說）觀摩四樓科技活動室（科技活動室人員解說）、音樂室、舞蹈室（音樂、舞蹈室人員解說）引領(lǐng)檢查組至?xí)h室觀摩四樓資料室（資料室負(fù)責(zé)人解說）觀摩三樓實驗儀器室（儀器室人員解說）觀摩二樓心理咨詢室、校醫(yī)室（專職人員解說），引領(lǐng)檢查組從教學(xué)樓至師生灶觀摩小二樓美術(shù)室（美術(shù)室負(fù)責(zé)人解說）觀摩警務(wù)室觀摩檢查結(jié)束。（各位領(lǐng)導(dǎo)，請隨我到二樓，設(shè)在二樓的是我校的心理咨詢室和校醫(yī)室）（各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請。）這是我校的音樂、舞蹈室，由我校王輝業(yè)老師作具體介紹。（此次兩基迎國檢辦公室就設(shè)在四樓的會議室）（現(xiàn)在看到的是我校的電子顯示屏，我校每周的工作安排，班級考評結(jié)果以及其他專項教育方案等，都會在上面有所反映，為細(xì)化育人環(huán)境，營造良好校園文化氛圍，我校還精心打造校園樓道文化，在教學(xué)樓的樓道、墻壁、教室門口等位置，進(jìn)行精心布置，懸掛中華美德、讀書科技、感恩禮儀、安全知識、心理健康等教育版面和精心設(shè)計的文化宣傳標(biāo)語、另外，學(xué)校還將優(yōu)秀學(xué)生的書法、繪畫等張貼于樓道之內(nèi)。）前面是我校的宣傳文化墻。2009年7月我校被選定為“甘肅省地方與學(xué)校課程建設(shè)項目示范校”，目前，我校已自主開發(fā)了13門學(xué)校教材，通過學(xué)校課程的實施，極大地創(chuàng)新了德育途徑，提高了學(xué)生在小學(xué)階段掌握一項才藝技能、兩項運(yùn)動健身技能、三項勞動生活技能的質(zhì)量。學(xué)?，F(xiàn)有教職工66人，專任教師61人，專任教師中取得副高級職稱2人，中級職稱49人，取得本科學(xué)歷的29人，專任教師任職資格合格率和學(xué)歷水平合格率均達(dá)到100%。（六）掃除青壯年文盲工作%，現(xiàn)為98%，%，現(xiàn)為100%；%，%；全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及94個行政村和4個居委會均建立了農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校（班），建校率100%。（三）辦學(xué)條件 m，小學(xué)生 m， m， 22m，；%，現(xiàn)為0，初中危房率省驗收時為0，現(xiàn)為0；中小學(xué)普通教室達(dá)標(biāo)率省驗收時為100%，現(xiàn)為100%，%，%，%，現(xiàn)為100%，%，現(xiàn)為100%，初中行政用房達(dá)標(biāo)率省驗收時為100%，現(xiàn)為100%，%，%，%，現(xiàn)為100%；，；，；小學(xué)大班額數(shù)24個，%，初中大班額數(shù)69個，%（因地質(zhì)災(zāi)害威脅水堯中學(xué)整體遷入荔波二中新增大班額數(shù)34個）；全縣小學(xué)、初中教學(xué)儀器設(shè)備、勞動（技）教育設(shè)施和音、體、美、衛(wèi)器材等分類配備，達(dá)到了有關(guān)要求。農(nóng)技培訓(xùn)工作的正常開展，有力地推動了農(nóng)科技的推廣，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收，起到了積極的推動作用。積極打造骨干專業(yè)，建設(shè)職教實訓(xùn)基地，提高就業(yè)競爭力。在全州率先由教育局長分管職業(yè)教育，教育局成立了職教工作指導(dǎo)小組，與學(xué)校班子提出了“緊貼縣域經(jīng)濟(jì)，以擴(kuò)大就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)社會為宗旨，采取長短結(jié)合的辦學(xué)模式，打造骨干專業(yè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高社會影響力”和“四最”（“最嚴(yán)、最苦、最累、最值”）、“四滿意”（“學(xué)生滿意，家長滿意，企業(yè)滿意，社會滿意”）的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，堅持對職業(yè)教育進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助策劃招生、提高教學(xué)質(zhì)量、安置學(xué)生就業(yè)等?，F(xiàn)在，學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，教學(xué)質(zhì)量直線上升，已步入良性循環(huán)軌道，高考連年邁上新臺階，開創(chuàng)了教育教學(xué)工作新局面。五、多管齊下，標(biāo)本兼治，努力提高全縣中小學(xué)教育質(zhì)量 。三是出臺一系列政策，鼓勵教師“充電”，以確保實現(xiàn)小學(xué)教師大專化、中學(xué)教師本科化、高中教師有研究生的目標(biāo)。我縣結(jié)合“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”，狠抓教職工職業(yè)道德教育，重視基層組織建設(shè)，每年對師德標(biāo)兵進(jìn)行獎勵表彰，激發(fā)教師的工作積極性和主觀能動性，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，特別是甕安“”事件后，出臺了一系列整頓師德師風(fēng)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的措施，開展了“正師風(fēng)、鑄師魂”演講比賽等活動，全縣中小學(xué)教師精神煥發(fā)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。幾年來，共籌措資金100多萬元幫助貧困學(xué)生入學(xué)。三、構(gòu)建貧困學(xué)生入學(xué)長效保障機(jī)制，鞏固“兩基”成果建立貧困學(xué)生助學(xué)獎勵基金，為貧困學(xué)生入學(xué)提供保障。經(jīng)過幾年的建設(shè)，學(xué)校硬件設(shè)施得到了進(jìn)一步完善，為全縣“兩基”工作的鞏固提高奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年都撥出專項經(jīng)費(fèi)召開教育表彰會，對先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀教師以及學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)異的學(xué)生及其家長進(jìn)行表彰、獎勵。2006年征用100多畝土地新建荔波二中。二是切實加強(qiáng)義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，實施“五個優(yōu)先”，確保教育在各行業(yè)的發(fā)展中始終處于優(yōu)先地位。小學(xué)在校生17488人，初中在校生9115人；高中在校生4501人；幼兒在園29