【正文】 雖然我鄉(xiāng)在“兩基”驗收和復(fù)查驗收中都得到了上級的好評，但由于我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)薄弱，起步晚，軟硬件建設(shè)都還潛伏著危機，因此，“兩基”攻堅不能就此止步，為了全面做好“兩基”鞏固提高工作，順利通過“國檢”，我鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長任組長，分管副鄉(xiāng)長任副組長，相關(guān)部門負責人為成員的“兩基”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，繼續(xù)實施“兩基”攻堅工作機制。幾年來，我鄉(xiāng)每年的教育工作會都開得有聲勢，有氣氛，營造了濃厚的政府重教、群眾支教的氛圍?？剌z保學是“兩基”鞏固提高工作的一項綱性指標，也是一項十分艱難的工作，是我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作中的重點、難點。人類社會已進入知識經(jīng)濟時代，如何讓廣大家長和學生自覺意識到學好文化知識對于一個人生存發(fā)展的重要性是解決輟學問題的根本。鄉(xiāng)政府向全鄉(xiāng)干部職工發(fā)出倡議，要求每位干部職工每期幫扶一名貧困學生并長期結(jié)成對子，近三年來，全鄉(xiāng)有321名貧困學生長期得到全鄉(xiāng)干部職工、教師的結(jié)對幫扶，累計幫扶資金達96400多元。全面提高教育質(zhì)量整體提升辦學水平是教育工作永恒的主題，也是“兩基”攻堅目標所在。（即：每位教師每年至少訂閱一份教育刊物，每期至少閱讀一本教育專著，每周至少收看（或播看）一節(jié)遠教資源節(jié)目，每期至少寫1篇教學反思或個案分析文章），骨干教師每期都要開展送課下村活動，鼓勵各學校和老師們積極參與各類課題研究，如天橋完小的“新教育”實驗開展得有聲有色，效果顯著，“師生共寫隨筆”，“營造書香校園”等活動的開展，對教師的專業(yè)發(fā)展，學生的全面發(fā)展起到了積極促進作用。幾年來，通過“兩基”鞏固提高工作的有序推進，新的教育理念逐漸深入人心，教師職業(yè)道德感普遍增強，一批年輕骨干教師脫穎而出，在新課程理念的引領(lǐng)下健康成長進步，為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展起到了積極的帶頭作用，使我鄉(xiāng)整體辦學水平有了大幅度的提高，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。幾年來，我們緊緊圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整，地域經(jīng)濟規(guī)劃，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，開展了各種形式的農(nóng)技培訓。大量的農(nóng)民外出打工，導(dǎo)致留守兒童增多，或交由年邁的父母看管，或托付給親友照看，或自己獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育甚至生活都不能保障，已經(jīng)成為一個普遍的社會問題。各位領(lǐng)導(dǎo)，天橋被稱為“鳳岡的西藏”，這里除了山還是山，大山帶給人們原始的無奈。（二）今后努力方向今后，我們將一如既往地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，想法設(shè)法盡快解決我鄉(xiāng)教育工作中存在的困難和問題，積極向上爭取資金，迅速完善辦學條件。而一些剛踏上工作崗位的年輕教師，由于工作生活環(huán)境惡劣而怨天尤人，抱怨命運不公，不求上進。（四）、開展農(nóng)民培訓，提高勞動者素質(zhì)，促進經(jīng)濟社會和諧進步 通過“兩基”攻堅，我鄉(xiāng)青壯年文盲所剩不多，但由于居住分散，難以集中規(guī)模辦班，我鄉(xiāng)采取了丈夫教妻子，子女教父母，掃盲教師利用雙休日、節(jié)假日定點輔導(dǎo)等方式完成識字教學任務(wù)，重點是對脫盲人員和農(nóng)村勞動力進行實用技術(shù)培訓。全鄉(xiāng)學校積極參與和諧校園、平安校園創(chuàng)建活動，把安全工作切實拿到手上。近三年來，全鄉(xiāng)共有68人次參加過各種形式的縣級以上培訓、學習，內(nèi)容涵蓋了各個學科，凡外出學習，培訓，聽課的老師，回來后都要組織二級培訓，或交流體會，或上示范課，探討課，形式不拘一格，其目的就是面對新一輪課程改革，人人要有新思想，新理念，新方法，力求人人都有新變化，通過骨干引領(lǐng)帶動，達到教師群體優(yōu)化。中心校制定了嚴格的控輟保學措施，將控輟保學納入學校工作考核和教師綜合考評，凡因體罰學生，歧視學困生等人為因素導(dǎo)致學生輟學，必將受到嚴肅的處理，凡有輟學的學校，班級，當年不能評優(yōu)、評先進，所在單位的的老師不能評選先進，杜絕了人為的輟學因素。第四步：對個別工作難度實再太大的，則由鄉(xiāng)政府組織義務(wù)教育執(zhí)法隊，重點出擊，視其情況，該實施經(jīng)濟救助的則進行經(jīng)濟救助、該采取行政措施的依法采取行政措施，最終把學生拉回校園。同時，在具體的工作過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，落實依法控輟，行政控輟，安全控輟，扶貧控輟，質(zhì)量控輟，情感控輟等措施，多管齊下，認真抓落實。所有站所每年都要為自己掛幫的學校辦好一兩件實事，幫助學校解決了不少的困難。幾年來，鄉(xiāng)黨委、政府每學年開學初都要組織召開全鄉(xiāng)教育工作大會，參加大會的人有黨政領(lǐng)導(dǎo)、村（社區(qū)）負責人、各單位負責人，全鄉(xiāng)教師和部分學生家長代表，有機會還要邀請縣政府領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo)。全鄉(xiāng)六村一社區(qū)均建有農(nóng)民文化技術(shù)學校，農(nóng)技培訓做到有校牌，有校舍，有桌凳，有兼職教師，有教材，組織機構(gòu)健全，農(nóng)技培訓有序開展。（2）初中2004—2002005—2002006—2007三個學，學年初畢業(yè)班學生數(shù)分別為 373人、392 人、471人，實際畢業(yè)分別為 373 人、392人、471人，畢業(yè)率分別為 100 %、100%、100 %。多渠道籌集教育經(jīng)費。生均圖書冊數(shù)小學圖書總數(shù) 17670冊， 冊，比驗收當年增強 冊， 冊。全鄉(xiāng)小學專任教師中具有專科及以上學歷46 人，%；初中專任教師中具有本科及以上學歷10人，%。復(fù)查當年：上學年初在校生1440人，學年內(nèi)輟學 34 人， %。（2）、初中入學率驗收當年：13—15周歲適齡人口1155人，其中殘疾1人，初中階段在校學生 1111人，初中階段入學率為 %。同年，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)又全面啟動了“兩基”迎國檢工作，通過近兩年來的努力，“兩基”鞏固提高工作取得了較好的成績，經(jīng)過自查，各項指標基本達到國家督導(dǎo)檢查要求，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、基本情況天橋鄉(xiāng)位于鳳岡縣南端，距縣城70公里，是全縣最偏僻最邊遠的鄉(xiāng)，烏江河沿我鄉(xiāng)東南邊界向東流去，已建成投用的鳳石公路穿鄉(xiāng)而過，打通了我鄉(xiāng)南下通道。我鄉(xiāng)重點利用科技之冬活動，先后多次聘請農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)舉辦種、養(yǎng)殖培訓班78多期，參加培訓人數(shù)達3129人，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地參觀學習先進的農(nóng)機作業(yè)技術(shù)、農(nóng)家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術(shù)。針對部分學生厭學的現(xiàn)象，從抓育人環(huán)境入手，從學生學習、生活的細節(jié)著手，不斷改善學位內(nèi)外環(huán)境。同時對學校周邊環(huán)境進行專項整治，營造了平安、和諧的育人環(huán)境，經(jīng)過努力，2000年寄宿制中心校被評為地區(qū)級“文明單位”、2004年葦湖學校被評為地區(qū)級“文明單位”。二是以素質(zhì)教育為核心，深化教學改革。二是結(jié)合本校培訓，加強對全體任課教師的新課程理論與實踐的培訓，以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等，改變教學模式，提高教學質(zhì)量。全力改善辦學條件，切實加強學校硬件建設(shè)。同時，把教育工作做為“雙文明”考核的內(nèi)容，與村隊簽定責任書，進一步增加村隊干部抓“兩基”工作的責任意識。近年來，我鄉(xiāng)認真貫徹落實黨的教育方針，采取多種措施，認真實施新課改，積極推進素質(zhì)教育。20052007，我鄉(xiāng)小學專任教師學歷合格率均達到100%，校長培訓合格率三年均為100%。共有23個班級，在校生126人，小學適齡兒童入學率為100%，%，殘疾兒童少年入學率為100%，小學生輟學率為0，十五周歲人口初等教育完成率為100%，%，十五周歲人口中文盲率為0。在重點對政府投資和使用國有資金50萬以上建設(shè)項目進行排查的同時，、50萬元以上項目列為排查重點，著重抓好“四查四看”，一查項目審批，看是否依法合規(guī)；二查項目招標，看是否公開、公平、公正和規(guī)范；三查項目管理，看是否落實制度、嚴格程序、組織實施到位；四查資金使用。深入開展民主評議政風行風活動，以“檢驗隊伍狀況、樹立良好教育形象、密切教群關(guān)系、構(gòu)建和諧社會”為目的，以教育行政部門、各級各類學校、全體教師和教育工作者為對象，通過實施讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意，做群眾滿意的教師、創(chuàng)群眾滿意學校、建基層（學校）滿意機關(guān)、辦人民滿意的教育，學生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學校、學校評機關(guān)、社會評教育的“三、四、五群眾滿意工程”，扎實有效地開展民主評議政風行風工作。多年來，聯(lián)合檢查組每年都要認真組織23次的教育收費聯(lián)合專項檢查。對照“兩基”迎國檢工作目標責任書，對縣監(jiān)察局“兩基”情況進行全面的梳理分析，認真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施整改提高，確?！皟苫庇瓏鴻z工作落到實處。四、存在問題及今后打算學校六配套還不達標，學校沒有其他功能教室。以適合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的種植、養(yǎng)殖、科類和農(nóng)民致富的項目及時的進行培訓。同時狠下功夫做好學校的綠化工作，今年開春投資購買了各種樹苗，在學校周邊進行了栽種，美化了校園環(huán)境。孟壩鎮(zhèn)西壕小學2011年9月3日第二篇：“兩基”迎國檢工作匯報材料東興小學“兩基”迎國檢工作匯報材料為了做好兩基迎國檢工作，我們按照省市縣及鄉(xiāng)教管中心的安排，對我村兩基工作進行了認真扎實具體詳實的部署安排，現(xiàn)將我們對兩基迎國檢工作的情況作以匯報。（2）認真做好德育常規(guī)工作。對于學生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯誤要予以修正或以紅線劃出，并要求及時正，如有必要，可針對學生的學習情況，有針對性地寫上簡單的評語；對于學生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的錯誤或典型性錯誤，要及時評講，并輔之以學法指導(dǎo)；對學習困難學生的作業(yè)，盡量當面批改，及時給予指導(dǎo)、幫助。（2）以課堂教學案例剖析為突破口，最大程度發(fā)揮同伴互助作用。成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張拴虎副組長：慕志榮素質(zhì)教育開展情況：（1）以課堂教學為核心，讓教師在自我反思中提升。（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。（2）圖書室藏書2500冊，生均15冊，建有實驗室，教學儀器配備基本達到相應(yīng)標準。（3）完成率：15周歲總?cè)丝?0人，已受完初等教育50人，完成率100%；17周歲總?cè)丝?3人，已受完初級中等教育52人，%。二、各項指標達標情況普及程度：（1）入學率：本學年度初等教育階段應(yīng)入學適齡兒童34人，女12人，實際入學34人，女12人，入學率100%（其中適齡女童入學率100%）；（2）輟學率：本學年輟學0人，輟學率為0%。辦學條件：（1）學校現(xiàn)有校舍建筑面積1254平方米，校園校舍面積達標。全面實行績效工資制度，實行多勞多得，按勞分配。