高中學(xué)憲法講憲法活動方案(存儲版)
【正文】 ，又是柔性憲法。 、憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、行政法規(guī)、 2016高中學(xué)憲法講憲法主題方案【活動背景】 做好法制宣傳活動，舉行學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神主題班會，積極響應(yīng)號召?，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。 二、《憲法》法律知識簡介（學(xué)生10人） 主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢。 案例三：06年，一名19歲青年利用木馬程序通過極復(fù)雜的手段。為了網(wǎng)絡(luò)裝備，不少青少年寧愿以援交、詐騙、恐嚇手段來得到寶物，類似這樣的案例，已成社會隱憂。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。四人將路過此處的陳某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現(xiàn)金5元后逃離現(xiàn)場。當(dāng)哥們慫恿他嘗一口時，小華毫不猶豫地伸出了手。此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點，我爸是李剛語句也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語。 四、討論：青少年犯罪原因（客觀因素和主觀因素） 沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。 ，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話。知識競賽題目由法律知識中抽取。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時，卻突生惻隱之心，移開腳步使其得以存活，成了一生中罕見的善業(yè)。很小的惡可以毀了一個人最大的希望。 佛教中有個故事，說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。 六、法律知識搶答 我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）。 、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。返回途中被學(xué)生和保安攔下，該肇事者不但沒有關(guān)心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊有本事你們告去，我爸是李剛。一次，在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識了一群哥們。 案例七：才5塊錢就要判刑呀幾個中學(xué)生談及下面這個案例時，幾乎都表現(xiàn)出驚訝，都不理解：區(qū)區(qū)5元錢怎么和觸及刑法呢。 案例六：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任。被捕前于龍?zhí)幱跓o業(yè)狀態(tài)。2010年12月11日上午7點20分左右，XX縣區(qū)紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺。同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。尊法守紀(jì)是保護(hù)每個人個人利益的保障。 甲。這體現(xiàn)了（c）。 。（radic。（times。（radic。（times。 （2）國家保護(hù)婚姻、家庭、母親、兒童和老人。我國公民享有的文化教育方面的權(quán)利和自由，包括受教育權(quán)和進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動自由。國家發(fā)展勞動者休息和修養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度。 （五）公民的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利。這是憲法賦予公民對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的一種監(jiān)督權(quán)。有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由，有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由。 （6）結(jié)社自由。《憲法》第35條規(guī)定。《憲法》第33條明確規(guī)定。 （三）法治原則。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。高中學(xué)憲法講憲法活動方案
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