讀教師工作細節(jié)的執(zhí)行與完善有感500字(存儲版)
【正文】 ，不如婉轉(zhuǎn)而言：“我要表揚這本作業(yè)，因為這本作業(yè)讓我很感動，我從這本作業(yè)中看到了一個孩子的努力和堅持不懈。再把它的各項細節(jié)，結(jié)合到豐華理念上，堅持從小事做起，從細節(jié)抓起。 感謝這本書，在我初為人師時，來到我的手上。當然，單純靠獎勵是完全不夠的，我們也需要對不和諧的行為進行批評?！耙磺Т握f教莫如一次實踐”，每一名教師，都應(yīng)該從實際出發(fā)，關(guān)注每一個學生的優(yōu)缺點，進行因材施教。在閱讀本書時，我邊讀邊與自己平時的教育實際相比較，也真切的感受到教師工作細節(jié)的嚴謹與專業(yè)，就像作者在“前言”中提到的：只有隨時隨地的注意這些小的“細節(jié)”，日積月累，才能筑成“教師的專業(yè)發(fā)展”這一大事。將死的知識融入到活的活動中、實踐中、游戲中、故事中，我想學生上課，也不會再覺得枯燥乏味了吧； 交
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