【正文】 23. 示例： 上體育課，我的褲子被劃破了。 點(diǎn)睛：議論文主要論證方法。結(jié)合原文分析使用。在他面前，我大可以丟掉諸如偽裝、禮貌和深思熟慮等衣服 ” ，我們就可以根據(jù)題干要求概括為友誼是坦誠(chéng)相對(duì)，而不是偽裝刻意 。 你對(duì)此有什么體驗(yàn)和感悟，請(qǐng)自選角度，寫一篇富有真情實(shí)感的文章。閑暇時(shí)最愛(ài)的還是 “ 發(fā)發(fā)呆 ” 。素描的手和眼睛畫得有模有樣了，白話的故事情節(jié)好像也吸引人了。所以只要寫課余生活的意義即符合題意。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。正像材料中所說(shuō) “ 在午后捧讀心愛(ài)的小說(shuō)、詩(shī)歌，一次印象深刻的旅行，參與一項(xiàng)有意義的活動(dòng)， 或者徜徉山野湖邊，漫步在村落牧場(chǎng)，躺在草地上做一會(huì)兒夢(mèng) ??” ，這些都可以在課余時(shí)間完成，所以說(shuō) “ 這樣的思考和學(xué)習(xí)并不只限于學(xué)校和課堂 ” 。有段時(shí)間愛(ài)上了那些小說(shuō)帖吧里的故事續(xù)寫，發(fā)呆的時(shí)間也不忘構(gòu)思人設(shè)，編寫些奇趣的故事情節(jié)，忙得很呢。在狼煙四起紛紛擾擾的 “ 學(xué)場(chǎng) ” 上被學(xué)霸軍、老師團(tuán)圍追堵截前后夾擊后，遍體鱗傷的我幸好還擁有 “ 發(fā)呆 ” 回血的時(shí)光。希臘人認(rèn)為閑暇時(shí)，一個(gè)人自然會(huì)花時(shí)間思考和學(xué)習(xí)?？隙ǖ膬?nèi)容與否定的內(nèi)容形成反義 。它是用列舉具體事例來(lái)論證一般結(jié)論的方法。 “ 人性中自私的一面就像一股寒風(fēng)，給人世間帶來(lái)污濁和陰冷 ” 運(yùn)用了生動(dòng)形象的比喻論證的方法；而 “ 自私的一面就像一股寒風(fēng)，給人世間帶來(lái)污濁和陰冷 ” 與 “ 整個(gè)人類大家庭還是沐浴在晴空一般的純凈和溫馨之中 ” 又是對(duì)比論證。 21. 友誼是熾烈的、美好的，它可以給人帶來(lái)溫暖和光明，獲得精神上的支持和滿足。 友誼是真誠(chéng)的， 友誼可以讓人通過(guò)各種交往尋得心靈的慰藉，它適應(yīng)了寧?kù)o的日子，精美的禮物，也能適應(yīng)意外和坎坷，適應(yīng)誤解和悲傷。 在我們的內(nèi)心世界里，這些美妙的情感火花甚至比火還要迅猛、還要活躍，它使整個(gè)世界也變得不一樣了：沒(méi)有了冬天，沒(méi)有了黑夜，即使孤身一人，也會(huì)心滿意足，歡欣鼓舞。 我們排斥社交，擁護(hù)孤獨(dú)，然而我卻不能對(duì)從我們門口經(jīng)過(guò)的智者、可愛(ài)的人和高的人視而不見(jiàn)。 2自然段介紹的是天氣預(yù)報(bào)的發(fā)展過(guò)程 。有力的說(shuō)明了 “ 網(wǎng)格預(yù)報(bào) ” 做到了 “ 精細(xì)化預(yù)報(bào) ” 。 18. 預(yù)報(bào)員對(duì)智能工具無(wú)法做出準(zhǔn)確判斷的天氣進(jìn)行具體分析和把握，以此對(duì) 智能預(yù)報(bào)的不足加以補(bǔ)充和完善。比如降雨 ,即便水汽、濕度條件都滿足了 ,但大氣沒(méi)有抬升水汽無(wú)法凝結(jié) ,空氣中沒(méi)有 “ 凝結(jié)核 ”, 雨滴也不會(huì)長(zhǎng)大掉落地面。第四類是海上氣象要素 ,在產(chǎn)品中具體體現(xiàn)為海上大風(fēng)、海上能見(jiàn)度、海上天氣現(xiàn)象等預(yù)報(bào)。原來(lái)一天的天氣預(yù)報(bào)只會(huì)涉及一種天氣現(xiàn)象 ,現(xiàn)在網(wǎng)格化預(yù)報(bào)可以做到全國(guó)范圍內(nèi)逐 3小時(shí)預(yù)報(bào)。比如 ,我國(guó)氣象部門原來(lái)發(fā)布的城鎮(zhèn)天氣預(yù)報(bào) ,內(nèi)容只包括 2400多個(gè)城鎮(zhèn)的天氣現(xiàn)象、高低溫和風(fēng)速風(fēng)向預(yù)報(bào) ,頻次也只是一天三次 ,預(yù)報(bào)的時(shí)間精度和空間精度不夠高。 15. 試題分析：考查文字的表現(xiàn)力。細(xì)讀第一段，從描寫角度分析，如環(huán)境描寫 、 神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫等。 13. 先通過(guò)細(xì)致的環(huán)境描寫，為老先生寫春聯(lián)營(yíng)造出古雅、溫暖的氛圍；然后通過(guò)神態(tài)描寫和動(dòng) 作描寫，刻畫出老先生寫春聯(lián)時(shí)怡然自得，莊重犧脫的儒雅形象。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。送春聯(lián)的人在這端兒要贊幾句： “ 左春聯(lián)，右春聯(lián)，左右春聯(lián)齊團(tuán)圓。 但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。過(guò)路的人從大門春聯(lián)往里屋瞧，只見(jiàn)里里外外煥然一新，紅彤彤的新鮮，紅彤彤的春色，而人個(gè)個(gè)喜氣洋洋，精神活潑、飽滿。也有的地方在大年初一早上，喻義新年新氣象。 這個(gè) 四圍皆是高山的小山村，盡管夾峰對(duì)峙，地貧土瘦，但村上的小學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生不會(huì)寫毛筆字， 沒(méi)有哪個(gè)先生不會(huì)吟哦幾副對(duì)聯(lián)的。曾子聽(tīng)到這件事后說(shuō)： “ 恐怕不用這樣吧！黔敖無(wú)禮呼喚時(shí)，當(dāng)然可以拒絕，但他道歉之后，仍然可以去吃。所以在兩文中在內(nèi)容上有共同點(diǎn)。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí)，借助鄰近詞語(yǔ)含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。 結(jié)構(gòu)推斷法。 【解析】 8. 試題分析：考查文言實(shí)詞。 （ 1）以待餓者而 食 ． 之 （ 2）從而 謝 ． 焉 9. 翻譯下面的句子。有餓者蒙袂 ② 輯屨 ③ ，貿(mào)貿(mào)然而來(lái)。 【答案】 (1). 決眥入歸鳥(niǎo) (2). 簫鼓追隨春社近 (3). 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 (4). 千里共嬋娟 (5). 切問(wèn)而近思 (6). 必能使行陣和睦 (7). 榮辱偕忘 (8). 斷腸人在天涯 (9). 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 【解析】 試題分析：默寫常見(jiàn)的名句名篇。 （ 2） ________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 A改為：《故鄉(xiāng)》 —— 魯迅 —— 《吶喊 》 —— 小說(shuō)集 。去掉 “ 為目的 ” 。此題明顯運(yùn)用對(duì)象錯(cuò)誤。 C剽悍 (piāo)。n) 反 省 ． (xǐngJ 舉 箸 ． 提筆 (zh249。n） 闡 ． 證 (ch225。B闡證 (chǎn)。也形容裝飾、布置等美好漂亮。 B句式雜糅。 5. 下列文學(xué)常識(shí)，搭配正確的項(xiàng)是 A. 《故鄉(xiāng)》 —— 魯迅 —— 《朝花夕拾》 —— 散文集 B. 《史記》 —— 編年體通史 —— 司馬遷 —— 西漢 C. 《馬說(shuō)》 —— 韓愈 —— 唐代 —— “ 唐宋八大家 ” 之一 D. 《威尼斯商人》 —— 悲劇 —— 莎士比亞 —— 英國(guó) 【答案】 C 【解析】 試題分析： C項(xiàng)文學(xué)常識(shí)搭配正確 。 （ 1）蕩胸生曾云， ________________。 （ 9）文天祥的 ,《過(guò)零丁洋》中以比喻的方式描述國(guó)事和自身境況的詩(shī)句是： ________________。黔敖 ① 為食于路，以待餓者而 食 ． 之。 8. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 11. 扶助別人要顧及對(duì)方的尊嚴(yán)，否則即便是做善事也不會(huì)被接受，甚至有可能給對(duì)方造成更大的傷害。文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語(yǔ)中詞語(yǔ)的含義來(lái)推斷。 鄰詞推斷法。 《 不食嗟來(lái)之食》是說(shuō)古人重視尊嚴(yán)和骨氣，很多時(shí)候把名聲看得比生命還重要。黔敖左手端著食物，右手端著湯，說(shuō)道： “ 喂！來(lái)吃吧！ ” 那個(gè)饑民抬起頭看著他，說(shuō)： “ 我正因?yàn)椴怀詣e人施舍的食物，才落得這個(gè)地步！ ” 黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最終餓死了。 寫春聯(lián)在我的故鄉(xiāng)很常見(jiàn)，也很莊重。 貼春聯(lián)一般在年三十下午，喻義辭舊迎新?？傻骄碌娜思?，則還要從門廊到堂屋都貼得紅彤彤的，十分喜慶。這樣的人送春聯(lián)送出了門道。若是陌生的送聯(lián)人，也不敢怠慢，敬一根貴煙，客氣一番，欣喜地接過(guò)春聯(lián)。給個(gè)紅包千斤重，四方財(cái)運(yùn)奔眼前。 【答案】 12. 春聯(lián)有 “ 紅艷艷的平仄和韻律 ” ，增添了節(jié)日喜慶的氣氛；表現(xiàn)了人民喜氣洋洋、充滿活力的精神面貌；也象征著 “ 紅火又熱