第一篇：先進管理代表講話稿陳靜寶的先進管理代表講話稿(存儲版)
【正文】 整個軌跡，發(fā)言稿《先進代表發(fā)言稿》。 第三個詞：執(zhí)著 這個詞可以說讓我感觸頗深。讓我們都多一分的執(zhí)著，成功就在明天。教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給[了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對美術(shù)教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進。 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們： 大家下午好。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！蔽蚁嘈?，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累。百年大計，教育為本?！断冗M代表發(fā)言稿》 第五篇：先進教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好。我及時總結(jié)經(jīng)驗、加強與政府、各地方部門的溝通、從項目報告編制入手，從資料上把關(guān)，逐漸摸索，項目申報的成功率逐步提高，近兩年申請了9個項目，有7個項目獲得了資助，申請各項資金超過2014萬元。本職崗位工作要做，臨時性的工作要做，都不能耽誤，我對自己的要求是：必須作的工作一定保質(zhì)、保量、守時的完成，配合協(xié)調(diào)的工作不推、不拖、不撂，領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急工作加班熬夜也要保證完成。有時自己覺得真的很累，可項目獲得了資助后，覺得很有成就感，累也值了。還要感謝*總、*書記、**總等公司領(lǐng)導(dǎo)的支持、信任、包容，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了融洽的工作環(huán)境和寬容的發(fā)展空間，謝謝你們。 2014年3月17日我班團支部積極開展工作，召開“點亮青春，放飛夢想”這次活動提高的同學(xué)們思想意識，通過此次的班會同學(xué)們更好地了解自己，并且很好地進行了自我定位；更好地了解專業(yè)，了解了社會環(huán)境；明確了未來的切實可行的奮斗目標(biāo)，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)自己本人直接參與自己人生目標(biāo) 的設(shè)計討論，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，我們必須在基于個人性質(zhì)上尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，實現(xiàn)自己個體化的最大價值。組織團員認真學(xué)習(xí)黨、團知識，使團員們的思想覺悟得到進一步提高，鼓勵我支部團員積極寫入黨申請書，在戴老師指導(dǎo)下通過班級自身的努力，我班獲得六位參加黨校培訓(xùn)，成為入黨推優(yōu)分子。 第2頁共2頁 第三篇：先進團支部代表發(fā)言稿先進團支部代表發(fā)言稿
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