【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用線段圖解應(yīng)用題。2.能夠正確列式并解題。收集重要信息,你會(huì)嗎?AB已經(jīng)開的花+還沒有開的花=花園一共有的花已經(jīng)開了27朵還有15朵沒開花園里一共有?朵花27+15=42(朵)答:花園里一共有42朵花。(朵)花園里
2025-11-02 12:22
【摘要】銳角和鈍角青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎?銳角鈍角比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎?答案銳角鈍角圖片上還有這些銳角。圖片上還有這些鈍角。找出圖片中的銳角和鈍角。試一試拼一拼拼一拼答案拼一拼
2025-11-25 23:29
【摘要】認(rèn)識(shí)方向指南針是我國(guó)古代的“四大發(fā)明”之一,它是辨認(rèn)方向的能手,不論把它放在什么地方,它的一端永遠(yuǎn)指向南,另一端指向北。戰(zhàn)國(guó)時(shí)人們利用磁鐵制作成司南,它是最原始的指南針同學(xué)們:平時(shí)我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)方向?你能說一說嗎?太陽(yáng)從東方升起,面對(duì)太陽(yáng),你的后面總是西面。
2025-11-20 01:23
【摘要】認(rèn)識(shí)角青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道角的各部分的名稱。,并能進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷。認(rèn)識(shí)類型判斷練習(xí)認(rèn)識(shí)角認(rèn)識(shí)名稱認(rèn)識(shí)角的各部分名稱:頂點(diǎn)邊邊記作:讀作:角1.11頂點(diǎn)邊邊記作:
2025-11-02 06:14
【摘要】認(rèn)識(shí)方向二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)哪是北呢?麥田麥田方向標(biāo)麥田麥田張小蘭王明劉華林青萊蕪北1、找一幅淄博地圖,向爸爸、媽媽介紹地圖上的方向,并看看我們張店的東南西北相鄰的都是什么地方?2、想一想,我們學(xué)校的東西南北都有什么建筑?繪制一幅我們學(xué)校的方
2025-11-02 21:43
【摘要】第八單元數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)課題一數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)(A案)它是由1和2組成的兩位數(shù)。我這道門的密碼也是兩位數(shù),但它是由1、2、3當(dāng)中的兩個(gè)數(shù)字組成的。你們真是聰明的孩子,這么快就把所有可能的情況都找出來了,告訴你們吧!我的密碼是這些數(shù)當(dāng)中最大的一個(gè)。①②
2025-11-06 00:14
【摘要】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。2.能夠熟練地辨認(rèn)。今天我?guī)砹宋业母绺绾偷艿?,可是他們卻吵起來了……我長(zhǎng)的最苗條最標(biāo)致,我該當(dāng)哥哥。我長(zhǎng)的最胖,該當(dāng)哥哥的是我!哎,這可怎么辦?。啃∨笥褌儊韼蛶臀覀儼?。小朋友們,我們不吵了,可我和弟弟還沒有
【摘要】4×53×25×610×32×45×04×107×25×94×24×52×44格一跳,跳一次標(biāo)一個(gè)數(shù)81216
2025-11-21 03:01
【摘要】可能性劉玉伶北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件5個(gè)紅棋子1個(gè)綠棋子游戲要求:1、按順序每人摸5次,每次摸一個(gè),摸出后放回盒中。2、組長(zhǎng)搖一搖,下一個(gè)人再摸。3、把每個(gè)人5次摸出棋子的顏色記下來。4、最后把全組人一共摸出紅棋子幾次,
2024-12-11 08:09
【摘要】認(rèn)識(shí)乘法(復(fù)習(xí)課)————沈玉琦1、小朋友們,你認(rèn)為什么是乘法呢?答:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和。例1:請(qǐng)問下面的加法可以改寫成乘法么?2+2+2+2+3=113+3+3=124+4+4+4+4+4=245+5+5+5=20例2:(
2025-11-03 03:08
【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中,建立“平均分”的概念。:讓大家充分經(jīng)歷“平均分”的過程,明確“平均分”的含義,初步形成“平均分”的表象。:引導(dǎo)大家感受“平均分”與實(shí)際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)大家的探究意識(shí)和解決問題的能力。每份分得同樣多怎樣才能使3個(gè)好朋友不爭(zhēng)吵?每份分得同樣多
2025-11-20 22:36
【摘要】(北京版)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法的初步認(rèn)識(shí)一、判斷5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()二、單選4個(gè)6相加是[]A.4×6B.6×4C.4+6三、填空6×3讀作()乘以(),表示()個(gè)()
2025-11-24 06:50
【摘要】5的乘法口訣練習(xí)教學(xué)目標(biāo)::使大多數(shù)的學(xué)生熟記5的乘法口訣,并能用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。:進(jìn)一步理解乘法口訣的含義。在學(xué)生互動(dòng)互說中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。:養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生比較熟練的記住5的乘法口訣,并能用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
2025-11-29 23:37
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。、思考分析問題、解決問題的意識(shí)和能力,進(jìn)而提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)素質(zhì)。平移旋轉(zhuǎn)像纜車、紅旗等物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。像大風(fēng)車、飛
2025-11-20 05:51
【摘要】倍的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)::在動(dòng)手操作中理解“倍”的含義。:通過圈一圈、擺一擺、畫一畫等活動(dòng)鞏固對(duì)“倍”的理解。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):理解“倍”的含義。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):口算練習(xí)。二、探索新知::指名說圖意。:公雞有2只為一份,動(dòng)手?jǐn)[一擺,小雞的只數(shù)