20xx幼兒園中班教案我有小手含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 小手我敲敲敲，我有小手我搓搓搓等。 3．教師：下面我們要來(lái)?yè)Q另外的動(dòng)作和好朋友一起玩了，注意聽(tīng)！ 4．教師在前奏即將結(jié)束是，說(shuō)出手的動(dòng)作，幼兒邊唱變做兩兩交流。請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我的小手在做什么、 2．教師：我的歌兒唱完了，謝謝大家！ 三、師幼套理論歌詞，合作表演；幼兒初步學(xué)唱歌曲?！ ?．感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒?！ ?．在兩兩結(jié)伴游戲的過(guò)程中，積極尋找同伴，不拒絕發(fā)出邀請(qǐng)的同伴，初步感受相互交往的樂(lè)趣。 1．教師以手偶的口吻：讓我來(lái)給你們表演個(gè)節(jié)目吧！我來(lái)唱首歌，名字叫?我有小手?。 2．教師：剛剛我們是自己玩小手拍拍的游戲，現(xiàn)在我們可以和朋友來(lái)拍一拍。 活動(dòng)中，為了更好地讓幼兒體驗(yàn)歌曲的休止符，通過(guò)結(jié)合動(dòng)作演示，孩子們較快地掌握了這首有休止符的歌曲?？茖W(xué)家認(rèn)為，手是使人能
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