【摘要】動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質。÷63
2024-11-21 22:02
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書（人教版）熊河小學熊禮蘭分了這個月餅的給爸爸，分月餅414182爸爸、媽媽的月餅是同樣多的嗎？分了這個月餅的給媽媽。春游路程聰聰已經(jīng)走了全程的三分之一。聰聰已經(jīng)走了全程的六分之二。
2024-11-21 23:23
【摘要】分數(shù)的基本性質執(zhí)教者：劉永靈北師大版五年級數(shù)學上冊有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。933162你知
2024-11-21 02:46
【摘要】等式的基本性質西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標，知道等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結果仍然是等式。、減號的方程。。1把茶壺的重量＝2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數(shù)，等式不變。1把茶壺的重量＋1個茶杯的重量＝2個茶杯的重量＋1個茶杯的重量1把茶壺的重量＋2個茶杯的重量＝2個茶杯的
2024-12-04 18:09
【摘要】青島版六年級數(shù)學上冊教學目標：總結比的基本性質，在感受和理解比的基本性質的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。：在小組探究中掌握運用比的基本性質把一個比化成最簡單的整數(shù)比的方法，培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。：使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。一、觀察除法的基本性質（商不變的性質）與分數(shù)的基本性
2024-11-15 02:34
【摘要】分數(shù)的基本性質貴池實小百荷分校方君敏按要求涂色，再比較它們的大小。123963按要求涂色，再比較它們的大小。123963==例1分別用分數(shù)表示每個圖里的涂色部分，再把大小相等的分數(shù)填入等式。（）（）（）（）（
【摘要】基本性質知識與技能：掌握分式的基本性質，并能運用分式的基本性質將分式進行變形。過程與方法：通過分式與分數(shù)的類比教學，掌握類比的思想方法。情感態(tài)度與價值觀：積極參與數(shù)學學習活動，體驗探索與創(chuàng)造的過程。重點與難點：重點是分式的基本性質及其運用；難點是利用分式的基本性質將分式進行變形.
2024-11-28 00:12
【摘要】分數(shù)的基本性質蘇教版五年級數(shù)學下冊上店鎮(zhèn)西莊小學劉樂偉唐僧四人在取經(jīng)的路上得到一個大西瓜，貪吃的豬八戒想多吃，師父說分給你，他嫌少，分給你，他還嫌少，之后師父說分給你，這時豬八戒覺得很多了，馬上答應了，可是孫悟空卻在旁邊偷偷的笑。你知道孫悟空為什么笑嗎？
2024-11-24 12:24
【摘要】分數(shù)的基本性質（二）數(shù)學五年級下1、分數(shù)的基本性質是怎么樣的，舉例說明。2、3、判斷①一個分數(shù)，分子、分母都乘以，分數(shù)的大小不變。（）②的分子、分母同時加上3，分數(shù)的大小不變。（）③分子是分母的倍數(shù)時，這個分數(shù)可以寫成整數(shù).
2024-11-29 12:34
【摘要】分數(shù)加減混合運算西師大版五年級數(shù)學下冊復習整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算．遇到有括號的，應該先算括號里面的．新授分數(shù)加減混合運算的運算順序又是什么？分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序的相同．．新授1
2024-12-07 12:42
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊比例的意義和基本性質教學目標?1．理解和掌握比例的意義和基本性質，認識比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領可大
2024-12-05 01:35
【摘要】蘇教版數(shù)學第十冊1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)就在
2024-12-04 22:34
【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，能正確判斷真分數(shù)和假分數(shù)，加深對分數(shù)的理解。?，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。想一想：每個圓平均分成了幾份？每份是幾分之幾？涂色部分應該表示這樣的幾份？把一個圓看作單位“1”，分別涂色表示它下面的分數(shù)。想一想：如果要表示5個，該怎
2024-11-11 00:18
【摘要】(1)把一個蘋果平均分給兩個小朋友，每人分得的蘋果的個數(shù)能用整數(shù)表示嗎？該用什么數(shù)來表示？分數(shù)的意義冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的意義，同學們結合實際的例子理解并掌握分數(shù)的產(chǎn)生的意義，能夠應用分數(shù)的意義解決相關的實際問題。4354把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分之一
2024-11-29 04:50
【摘要】1新安小學王國旺2有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的，老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈地笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。933162你知道，阿凡提為什
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