20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒〕指導(dǎo)學(xué)生讀這句時(shí)，要突出緊張的氣氛。一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)〕怎樣理解一種強(qiáng)大的力量？要引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)得充分、具體。學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題：老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?！ 玻薄倡C狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后，是怎樣做的？接著又發(fā)生了什么意外情況？默讀第四自然段?！ 《?、講讀課文。２．按這種事情開(kāi)展的先后順序給課文分段、歸納段意。自由讀課文，把不懂的詞句畫(huà)出來(lái)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、板書(shū)課題?！ 《Ⅲw會(huì)老麻雀為保護(hù)小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)暴的精神，感受愛(ài)的強(qiáng)大力量。然而，在這普普通通的鳥(niǎo)的身上，有著一種令人敬佩、令人感動(dòng)的精神，卻很少有人發(fā)現(xiàn)。２．理解詞義：搖撼、扎煞、絕望、拯救、龐大、安然、無(wú)可奈何等。７自然段為第二段，其中第２、３自然段是事情的起因，第４、５、６自然段是事情的經(jīng)過(guò)，第７
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