20xx中班數學比多少教案反思(存儲版)
【正文】 計效果，為了保證幼兒學習數學的效益和更高的興趣，我就修改了整個活動，包括材料的準備，活動環(huán)節(jié)的設計我都加以了修改，這次活動我采用了分組教學的方式，以便在教學過程中能夠關注到每個幼兒，實際情況也確實如此，人數少，能提高幼兒學習的專注程度。 玩好后舉手讓老師檢查，把卡片放回小筐，再到后面桌子上玩哪兩排一樣多的游戲?！ ?．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 教材分析： 幼兒數學能力的開展在各個不同開展階段有著不同的特點，但同時也是一個連續(xù)開展的過程，每個階段教育目標的的實現都為后續(xù)學習準備的，所以為了我們班在今后
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