讀給教師的一百條心建議心得體會(存儲版)
【正文】 狀況以及社會上的教育教學(xué)的發(fā)展。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康長大，進(jìn)步教育教學(xué)的整體效益。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化。隨著新教育實(shí)驗(yàn)如火如荼地開展，師生共讀共寫的縱深推進(jìn)，教師的隨筆、日記可以給消極的孩子進(jìn)步的勇氣，可以給茫然的孩子指明正確的方向。首先不能正確熟悉自己，就從自己的業(yè)務(wù)水平來說，自己的上風(fēng)和不足在那里，還不是完全了解。在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長對教師要求高，我們應(yīng)該怎么做教師。近期，我潛心閱讀《給教師的一百條新建議》，我受益非淺。這樣說了，也這樣做了，在他的感召下，帕夫雷什中學(xué)的教師們成了
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1