【摘要】前提測評:1.看圖寫出分數(shù)和小數(shù)。小數(shù)表示分數(shù)表示小數(shù)表示:()分數(shù)表示:()100233102.填空()個十分之一,它表示()分之()。
2024-12-11 08:26
【摘要】分數(shù)和小數(shù)互化教學設計西南小學郭嚴教學目標:(1)知識目標:①使學生理解分數(shù)化成小數(shù)的方法,能根據(jù)分數(shù)與除法的關系把分數(shù)化成小數(shù)。②使學生認識能化成有限小數(shù)的最簡分數(shù)的特點,能判斷一個最簡分數(shù)能不能化成有限小數(shù)。(2)能力目標:在學生對能化成有限小數(shù)的最簡分數(shù)的過程的參與討論中培養(yǎng)學生觀察、歸納、解決問題的能力。(3)情感目標:在找出能化成有限小數(shù)的最簡分數(shù)的規(guī)律過程
2025-04-16 23:41
【摘要】主講人:賀老師百分數(shù)與分數(shù)小數(shù)的互化徒兒們,為師要給你們分桃了。分到了全部的25%分到了全部的分到了全部的41不公平,不公平,我才分到這么點點。,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。10045?209?1012?56?100
2024-11-24 14:14
【摘要】,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分數(shù),再約分分數(shù),再說說分數(shù)化小數(shù)的方法.—分數(shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
2024-11-24 13:49
【摘要】第一篇:五年級下分數(shù)和小數(shù)的互化教學設計[大全] “分數(shù)王國”與“小數(shù)王國”(分數(shù)與小數(shù)互化) 教學目標: 1、結合比較小數(shù)與分數(shù)的大小的具體例子,探索小數(shù)與分數(shù)比較大小的方法。 2、掌握分數(shù)...
2025-10-06 00:47
【摘要】第一篇:分數(shù)和小數(shù)的互化教學設計教案 教學準備 知識與技能: 使學生理解小數(shù)化成分數(shù)的方法,能根據(jù)分數(shù)與除法的關系把分數(shù)化成小數(shù)。: 在學生探究新知的過程中培養(yǎng)學生觀察、歸納、解決問題的能...
2025-10-05 19:51
【摘要】第一篇:《分數(shù)和小數(shù)的互化》練習課教案 大姚教學范式“培養(yǎng)能力、促進發(fā)展”導學活動設計 龍街鎮(zhèn)團山完小歹俊仁 課題:分數(shù)和小數(shù)的互化練習 教學內容: 人教版五年級數(shù)學下冊課本第78—79頁相...
2024-11-16 01:58
【摘要】第一篇:小數(shù)與分數(shù)的互化 《分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計 教學目標: 1、使學生理解并掌握分數(shù)化成小數(shù)的方法,能應用分數(shù)的基本性質、分數(shù)與除法的關系把分數(shù)化成小數(shù),并能靈活地選擇適當?shù)姆椒ò逊謹?shù)化...
2024-11-16 06:40
【摘要】第一篇:《分數(shù)和小數(shù)的互化》新授課教案 大姚教學范式“培養(yǎng)能力、促進發(fā)展”導學活動設計 龍街鎮(zhèn)團山完小歹俊仁 課題:分數(shù)和小數(shù)的互化 教學內容: 人教版五年級數(shù)學下冊課本第77頁“例 1、...
2024-11-16 02:11
【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊把1化成分母是2、3、4、5……的分數(shù)334455221=22334455===1可以化成分母是任意分數(shù)的假分數(shù)...1??44???105
2024-11-12 00:48
【摘要】分數(shù)與小數(shù)的互化、混合運算、應用題【知識點1】1.把一個分數(shù)化成小數(shù)的方法:分子除以分母2.一個最簡分數(shù),如果分母中只含有素因數(shù)2和5,再無其他素因數(shù),那么這個分數(shù)可以化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù)??诖穑号袛嘞铝蟹謹?shù)能否化成有限小數(shù)?3.小數(shù)化成分數(shù)的方法:小
2025-06-27 13:12
【摘要】(二)。。。你能猜出第十個是什么圖形嗎?第三十個呢?把下列分數(shù)化成小數(shù)13,32210.3333...3?30.1363636...22?4(1)4...9?7(2)0.5833...12?17(3)3636
2024-11-29 23:00
【摘要】復習導入:看下面的圖形,填上適當?shù)姆謹?shù)。()有()個()1()有()個1()85584774二、準備題:1、用分數(shù)表示下列各式的商:5÷3=11÷
2024-11-29 03:15
【摘要】實驗小學吳亞茹1把,,化成小數(shù).4325118232把,,.;單創(chuàng)、ABM、單創(chuàng)ABM、ABM單創(chuàng);贈使持節(jié)初隨寧事侯莫陳悅四年天和三年平世宗即位后隨天光敗于韓陵山乃收軍還一擊踣數(shù)人無忘于懷
2025-08-05 19:52
【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。,會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。,分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程,進一步發(fā)展數(shù)感。,樹立學好數(shù)學的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分數(shù)的意義3333是3個13,正好是一個圓,
2024-11-14 23:59