分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)-資料下載頁(yè)

【摘要】前提測(cè)評(píng)：1.看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。小數(shù)表示分?jǐn)?shù)表示小數(shù)表示：（）分?jǐn)?shù)表示：（）100233102.填空（）個(gè)十分之一，它表示（）分之（）。

2024-12-11 08:26

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化教學(xué)設(shè)計(jì)西南小學(xué)郭嚴(yán)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：①使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。②使學(xué)生認(rèn)識(shí)能化成有限小數(shù)的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，能判斷一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)。（2）能力目標(biāo)：在學(xué)生對(duì)能化成有限小數(shù)的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的過(guò)程的參與討論中培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、歸納、解決問(wèn)題的能力。（3）情感目標(biāo)：在找出能化成有限小數(shù)的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的規(guī)律過(guò)程

2025-04-16 23:41

百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】主講人：賀老師百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化徒兒們，為師要給你們分桃了。分到了全部的25%分到了全部的分到了全部的41不公平，不公平，我才分到這么點(diǎn)點(diǎn)。，再說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。10045?209?1012?56?100

2024-11-24 14:14

百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】,再說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù),再約分分?jǐn)?shù),再說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法.—分?jǐn)?shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––

2024-11-24 13:49

五年級(jí)下分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)[大全]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)下分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] “分?jǐn)?shù)王國(guó)”與“小數(shù)王國(guó)”（分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化） 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合比較小數(shù)與分?jǐn)?shù)的大小的具體例子，探索小數(shù)與分?jǐn)?shù)比較大小的方法。 2、掌握分?jǐn)?shù)...

2024-10-15 00:47

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能： 使學(xué)生理解小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。： 在學(xué)生探究新知的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、歸納、解決問(wèn)題的能...

2024-10-14 19:51

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化練習(xí)課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》練習(xí)課教案 大姚教學(xué)范式“培養(yǎng)能力、促進(jìn)發(fā)展”導(dǎo)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 龍街鎮(zhèn)團(tuán)山完小歹俊仁 課題：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本第78—79頁(yè)相...

2024-11-16 01:58

小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化 《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，并能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ò逊謹(jǐn)?shù)化...

2024-11-16 06:40

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化新授課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》新授課教案 大姚教學(xué)范式“培養(yǎng)能力、促進(jìn)發(fā)展”導(dǎo)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 龍街鎮(zhèn)團(tuán)山完小歹俊仁 課題：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 教學(xué)內(nèi)容： 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本第77頁(yè)“例 1、...

2024-11-16 02:11

20xx蘇教版五下假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)把1化成分母是2、3、4、5……的分?jǐn)?shù)334455221＝22334455＝＝＝1可以化成分母是任意分?jǐn)?shù)的假分?jǐn)?shù)...1??44???105

2024-11-12 00:48

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化、混合運(yùn)算、應(yīng)用題【知識(shí)點(diǎn)1】1．把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：分子除以分母2．一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中只含有素因數(shù)2和5，再無(wú)其他素因數(shù)，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù)；否則就不能化成有限小數(shù)。口答：判斷下列分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)？3．小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法：小

2025-06-27 13:12

20xx上海教育版六上27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】(二)。。。你能猜出第十個(gè)是什么圖形嗎？第三十個(gè)呢？把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)13,32210.3333...3?30.1363636...22?4(1)4...9?7(2)0.5833...12?17(3)3636

2024-11-29 23:00

20xx蘇教版五下假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有()個(gè)()1()有()個(gè)1()85584774二、準(zhǔn)備題：1、用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商：5÷3=11÷

2024-11-29 03:15

五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化(20xx年9月整理)-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳亞茹1把，，化成小數(shù)．432511823２把，，．;單創(chuàng)、ABM、單創(chuàng)ABM、ABM單創(chuàng)；贈(zèng)使持節(jié)初隨寧事侯莫陳悅四年天和三年平世宗即位后隨天光敗于韓陵山乃收軍還一擊踣數(shù)人無(wú)忘于懷

2025-08-05 19:52

20xx蘇教版五下假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，是整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。，分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義3333是3個(gè)13，正好是一個(gè)圓，

2024-11-14 23:59

20xx蘇教版五下分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化課件(專(zhuān)業(yè)版)

20xx蘇教版五下分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化課件(留存版)

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