【摘要】?jī)申?duì)都上船后,船上還有多少個(gè)空座位?能提個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?-90-455445-250270-38-24=8(人)或38+24=62(人)70-62=8(人)答:還有8人沒(méi)上車。50-28-15=(元)或28+15=43(元)50-43=7(
2024-11-29 00:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo),學(xué)會(huì)比較高矮的方法,鍛煉解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)合作能力。,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。高矮誰(shuí)高?誰(shuí)矮?高矮如何比身高?×√同一高度比一比哪一本書厚,哪一本書???字典故事書厚薄高矮
2024-11-29 00:14
【摘要】分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球,說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到白球的可能性,再說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第1盒第3盒第2盒第4盒第5盒可能性為1??赡苄詾?。第1盒第1盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球的可能性呢?第2盒中摸到紅球的可能
2024-11-29 07:55
【摘要】地磚的周長(zhǎng)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2.正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。每邊長(zhǎng)都是60厘米怎樣算出地磚的周長(zhǎng)呢?每邊長(zhǎng)都是60厘米4條邊長(zhǎng)度的和每邊長(zhǎng)都是60厘米把4條邊的長(zhǎng)加起來(lái):60+6
2024-11-29 22:32
【摘要】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。聽(tīng)數(shù)打手勢(shì)16805576200?個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。?個(gè)位上是0或5的數(shù),
2024-11-29 00:17
【摘要】在左表中找出5的倍數(shù),并做上記號(hào)。與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)哪些數(shù)是5的倍數(shù),它們有什么特征。在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)。2845538075348995在左表中找出2的倍數(shù),并做上記號(hào),說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什么特征。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。
2024-11-29 01:30
【摘要】教學(xué)目標(biāo):能正確估計(jì)不規(guī)則圖形面積的大小。:能用數(shù)格子的方法,計(jì)算不規(guī)則圖形的面積。3.情感目標(biāo):⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。小華出生時(shí)腳印的面積約是(每個(gè)小方格的面積表示1)2cm()。2cm2cm
2024-11-30 23:58
【摘要】以前我們學(xué)過(guò)哪些幾何圖形?請(qǐng)舉例說(shuō)明。復(fù)習(xí)回顧正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形你能找出生活中哪些物體面的形狀是圓的嗎?這些平面圖形是由線段首尾連接所圍成的.圓是由所圍成的封閉平面圖形。曲線哪種方式更公平?你能想辦法畫一個(gè)圓嗎?方法一:用手比劃著畫圓方法二:用一
2024-11-29 21:26
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一個(gè)堤壩的橫截面積如圖,它的面積是多少?方法二:對(duì)拼法下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=平行四邊形的底×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)下底上底上底(上底+下底)×高÷2
2024-11-29 21:28
【摘要】你能從圖中找出學(xué)過(guò)的數(shù)嗎?4北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)230859像…-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)是整數(shù)。最小的自然數(shù)是0,沒(méi)有最大的自然數(shù)。像0,1,2,3,4,5,6,…這樣的數(shù)是自然數(shù)。整數(shù)個(gè)數(shù)無(wú)限,沒(méi)有最大和最小的整數(shù)。你能說(shuō)一說(shuō)整數(shù)
【摘要】法國(guó)巴黎加拿大多倫多中國(guó)北京土耳其伊斯坦布爾你怎么看出最終獲得主辦權(quán)的是北京?152154158151北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法,會(huì)正確比較兩個(gè)不相同的分?jǐn)?shù)的大小。:結(jié)合具體情境,理解通分的含義,掌握通分的方法。
2024-11-29 21:29
【摘要】圓的周長(zhǎng)1、圓心(center):到圓的邊緣距離都相等的點(diǎn),用字母“O”表示。2、半徑(radius):從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段,用字母“r”表示。3、直徑(diameter):通過(guò)圓心且兩端都在圓上的線段,用字母“d”
2024-12-13 15:58
【摘要】__________一份盒飯含一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜。星期一有多少種配菜方法?第一種:肉丸子白菜第二種:肉丸子冬瓜葷菜:肉丸子素菜:白菜冬瓜星期一菜譜星期三菜譜葷菜:牛排魚豆腐
2024-11-28 23:31
【摘要】第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)圓的認(rèn)識(shí)(一)1.o代表圓心;圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心;圓心決定圓的位置2.r代表半徑;連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑;同圓或等圓中有無(wú)數(shù)條半徑且都相等;半徑?jīng)Q定圓的大小3.d代表直徑;通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑;同圓或等圓中有無(wú)數(shù)條直徑且都相等;直徑?jīng)Q定圓的大小4.
2024-11-29 22:24
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)同學(xué)們對(duì)書中情境的觀察,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,獲得良好的情感體驗(yàn)。12345678910動(dòng)物世界12345678910()個(gè)小朋友一起去上學(xué)。2
2024-11-29 01:31