【摘要】你見過荷花嗎？你喜歡荷花嗎？你了解荷花嗎？打開本冊(cè)教科書彩圖第一頁(yè)，你就可以欣賞到荷葉、荷花和蓮蓬組成的“彩蓮圖”。植物學(xué)上的荷荷——植物名。科屬：睡蓮科、蓮屬。多年生水生植物。根莖最初細(xì)小如手指，稱為蓮鞭。蓮鞭上有節(jié)，節(jié)再生鞭。根
2024-11-28 23:52
【摘要】詩(shī)文內(nèi)容作者簡(jiǎn)介字詞翻譯詩(shī)文翻譯中心思想相關(guān)視頻?游園不值①?【宋】葉紹翁?應(yīng)憐②屐齒③印蒼苔，?小扣④柴扉⑤久不開。?
2024-11-29 14:11
【摘要】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)25路兩邊近百米的竹林郁郁蔥蔥，與南端高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。huái刺槐林同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰椋鳥開始?xì)w林了。
【摘要】20、恐龍漫游吊橋劍龍臉型兇猛牙齒匕首謎團(tuán)沼澤覆蓋梁龍親戚鋒利海豚翱翔潛入兩億年千奇百怪龐然大物望而生畏展翅高飛20、恐龍邊讀邊思考：每
2024-11-28 23:53
【摘要】《第十三課古詩(shī)兩首》進(jìn)入學(xué)習(xí)絕句新詩(shī)朗誦新課學(xué)習(xí)練習(xí)作者簡(jiǎn)介字句解讀全詩(shī)總賞絕句?兩只黃鸝鳴翠柳，?一行白鷺上青天。?窗含西嶺千秋雪，?門泊東吳萬(wàn)里船。返回退出作者簡(jiǎn)介?唐代詩(shī)人，自幼好學(xué)，7歲就會(huì)吟詩(shī)，他的詩(shī)
【摘要】驚：害怕弓：拉弓的聲音之：的鳥：大雁大雁又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴。魏國(guó)射箭打獵大雁拉弦作痛愈合悲慘拼命wèiji&#
2024-11-27 21:56
【摘要】、流利、有感情地朗讀課文。，感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。。我要做到（1）借助拼音，讀通課文。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞意。（3）想一想課文寫了夸父是如何追趕太陽(yáng)的?（4）還有那些地方讀不明白，用“？”做標(biāo)記。自讀提示1、夸父為什么要追趕太陽(yáng)？從夸父的心中所
2024-11-29 22:54
【摘要】江蘇省電化教育館制作用連除計(jì)算解決的實(shí)際問題一共112本書，平均每層放多少本？一共的本書÷層數(shù)=平均每層放多少本江蘇省電化教育館制作我先算平均每隊(duì)多少人。我先算兩隊(duì)一共多少組。144÷2=72（人）72÷3=24（人）3×2=6（組）144
2024-11-27 23:00
【摘要】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元、流利、有感情的朗讀課文。10個(gè)生字，2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。，明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠熟娃蛋
2024-12-11 06:34
2024-12-13 10:35
【摘要】人類的“老師”問：人類在飛行設(shè)計(jì)、輪船設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)三個(gè)方面怎樣向生物學(xué)習(xí)的？?日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳?科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇。?日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期
2024-11-14 23:34
【摘要】?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?18特殊的葬禮蘇教版第八冊(cè)?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?塞特凱達(dá)斯瀑布是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩?shì)更是雄偉壯觀，吸引了世界各地的許多游客。人們?cè)谶@從天而降的巨大水簾面前，流連忘返。
【摘要】廬山的云霧
【摘要】24寓言兩則yù揠苗助長(zhǎng)寓言：“寓”，寄托；“言”，講道理。寓言是通過一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)深刻道理的文學(xué)作品。揠苗助長(zhǎng)巴望焦急筋疲力盡喘氣一大截興致勃勃納悶yàjiāochuǎn
2024-11-11 08:35
【摘要】18、月光啟蒙母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。自主閱讀課文中的歌謠和童謠閱讀要求：“用心”朗讀（將它們
2024-11-28 23:35
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