20xx粵教版思想品德七上31我和父母說課稿(存儲版)
【正文】 從未見到過她的家長。夫妻二人都希望一雙兒女把精力用在學(xué)習(xí)上，免得以后再吃父母沒文化的苦頭。望著載有女兒的那輛轎車飛快離去，母親默默地 站在那里流淚，雨水伴著淚水，在母親的臉上流淌。 心計(jì)較殷殷錯，退步思量事事寬。 遞杯茶水問聲安，爸媽辛苦掛嘴邊。布置后續(xù)心理和行為的跟進(jìn)作業(yè)，以保證教學(xué)效果的穩(wěn)定持久。 探親訪友離家前，稟告父母 莫掛牽。 55歲：真可惜，爸爸去世了。在暴雨中等了二十多分鐘，母親終于見到了與同學(xué)同撐一把雨傘的小 B走出校門。然而，只要小 B和弟弟要錢買書本之類，兩公婆都毫不猶豫，慷慨解囊。給兒子買手機(jī)卻買出了兒子的一 肚子氣惱，母親十分無奈，連嘆“做人難，做父母更難”。今年 7月中旬，小 A的初二結(jié)業(yè)考試成績出來后，興奮地拿著成績單向媽媽討?yīng)勂罚骸拔铱嫉饺嗟?8名，你們趕緊給我買手機(jī)吧！”為了兌現(xiàn)諾言，小 A媽媽于當(dāng)天晚上下班后趕到商場，花 1500多元給兒子買了一部三星牌普通款手機(jī)。除非 ?? 會不會是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？ 摘自《讀者文摘》） 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感悟到：所有的父母都深愛著自己的孩子，只是我們一時還未能體會到，也許要到了一定年齡才能體會更深。他只是微笑。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我們吹的，是我媽。 聽一聽錄音散文：《父親的愛》 （爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融 洽相處的是我媽。然而，隨著孩子的長大，他們總是要尋求獨(dú)立，單親父母們往往很難也很不愿意認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們唯一相處的時間就是在飯桌上，也只有在這個時候，他才履行一個做父親的責(zé)任，問問我的考試成績，然后教訓(xùn)我?guī)拙??我感覺不到自己是他的孩子，我不相信他是真的關(guān)心我，也不相信他會在我的身上投入很大的心血。但是，我心里涌動著走出這個家庭的狂潮。主要是為了讓學(xué)生了解自己對父 母的了解程度，即認(rèn)識自己、認(rèn)識父母，同時老師也 可以籍此初步了解到在學(xué)生心目中父母的形象。溫柔又賢惠自尊心高，聲音的分貝更高。 有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人。想和小孩親近，卻又不肯放下架子。愛小孩的好爸爸。這樣每個學(xué)生就會在這種親身的體驗(yàn)中自覺地學(xué)會與父母溝通，感受親情，學(xué)會感恩父母。 三、說教學(xué)目標(biāo)： 通過指導(dǎo)學(xué)生自主探索地活動，幫助學(xué)生正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾；幫助學(xué)生學(xué)會與父母平等溝通，克服逆反心理；更重要的是對父母“心存感激、學(xué)會感恩”。 二、說學(xué)生： 我認(rèn)為，對學(xué)生的分析很重要，我們的教學(xué)應(yīng)該“以學(xué)生及其成長過程中的困惑”為中心，我是這樣分析學(xué)生的：初中階段，學(xué)生們逐漸產(chǎn)生了較明顯的逆反心理，易與父母發(fā)生誤解、矛盾，甚至沖突，導(dǎo)致雙方關(guān)系疏遠(yuǎn)或緊張。所以，我們要避免把這節(jié)課上成“傳統(tǒng)一言堂的思想政治課”、“班會主題活動課”、“實(shí)話實(shí)說“一類的談話節(jié)目等。于是， 我準(zhǔn)備依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)這一課，更多地從 “心存感激、學(xué)會感恩”這個角度，讓學(xué)生對父母多一份理解和寬容。然后，教師提出積極和消極的、切合深圳學(xué)生實(shí)際的、典型的想法、案例，讓學(xué)生思考、分析；提供好的文段和散文錄音 給學(xué)生欣賞，展示學(xué)生們與各自父母在一起時的快樂留影??經(jīng)過分析、討論、欣賞和回憶，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，相信會有所領(lǐng)悟。很和藹，即使發(fā)脾氣也都不打人。通達(dá)事理的人。成長過程中，很少看到她生氣。很小所且愛罵人，但有好東西一定是先拿給自家人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1