黨的群眾路線學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 廣泛征求意見 按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅(jiān)持多渠道、多形式、多層次征求意見，把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，真心實(shí)意聽取干部群眾的意見建議，全面查找辦領(lǐng)導(dǎo)班子及成員、黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，以及黨員干部在商務(wù)行政和商務(wù)服務(wù)過程中存在的庸懶散慢、不作為、亂作為等工作效能范疇方面的意見建議，對(duì)通過各種形式征求到的意見，原汁原味地梳理匯總，原汁原味地向領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員反饋并及時(shí)報(bào)送區(qū)委第九督導(dǎo)組。 強(qiáng)化整改落實(shí)。對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度進(jìn)行梳理，適用的堅(jiān)持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。對(duì)通過各種形式征求到的意見，要進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類，深入分析原因，既找準(zhǔn)問題癥結(jié)，又找到解決問題的辦法。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專題討論相結(jié)合，原原本本學(xué)和聯(lián)系實(shí)際學(xué)相結(jié)合，正面教育和反面警示相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)引學(xué)領(lǐng)學(xué)和黨員干部自學(xué)相結(jié)合，采取學(xué)習(xí)原著、集中研討、專題交流、觀看視頻、案列教育、在線學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、送學(xué)上門等多種形式，原原本本學(xué)、逐字逐句讀、聯(lián)系實(shí)際悟、著眼工作用，做到內(nèi)化于心、外化于形。動(dòng)員大會(huì)后，區(qū)委第九督導(dǎo)組進(jìn)行面上個(gè)別談話。會(huì)議由本辦教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)主持，組長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，聯(lián)系實(shí)際講清活動(dòng)的重要性和必要性，對(duì)開展活動(dòng)做出部署，表明黨總支部的決心和態(tài)度，動(dòng)員全體黨員、干部以積極認(rèn)真的態(tài)度參加活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議特別是習(xí)近平總書記的重要講話精神，學(xué)習(xí)區(qū)委動(dòng)員大會(huì)精神，引導(dǎo)黨員干部準(zhǔn)確理解把握上級(jí)的決策部署，為開展教育實(shí)踐
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