黨員干部主題教育對照黨章黨規(guī)“十八個是否”問題找差距自我剖析材料(存儲版)
【正文】 和工作的推進(jìn)。從這個高度來看，我在養(yǎng)老保險局工作多年，認(rèn)真對照起來，具體原因應(yīng)該是： 求真務(wù)實不夠，與時俱進(jìn)不強。 對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 三、整改措施和努力方向 加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。 總之，教育實踐活動，是在反對“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開創(chuàng)工作新局面。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒。對黨的群眾路線認(rèn)識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。 二、產(chǎn)生問題的原因剖析 ，主要有以：下三個方面： （一）政治站位還不夠高。一是思想認(rèn)識還有偏差。我能夠自覺和堅定維護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，在學(xué)懂、弄通、 做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 ，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但是批評與自我批評還不夠徹底。 （二）對照準(zhǔn)則存在的差距 ，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。通過本次主題教育的學(xué)習(xí)，在政治理論特別是對于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)上補了不少短板的同時，更感覺到對照黨章中對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、科學(xué)發(fā)展
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