20xx人教版語(yǔ)文選修馬克思：獻(xiàn)身于實(shí)現(xiàn)人類(lèi)理想的社會(huì)同步練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 示弱，不為其氣勢(shì)所懾。 ” 即在談判中千萬(wàn)不能感情用事，把事情弄僵，貽誤全局。 C．在中日兩國(guó)關(guān)于蘇州、杭州作為通商口岸的談判中，珍田舍己要求專(zhuān)界專(zhuān)管，按約指地，以挽回自主的權(quán)利，而且態(tài)度蠻橫，盛氣凌人。 解析 注 意從第一段中間 “ 該書(shū)以 ??” 到段末分類(lèi)概括。 觀點(diǎn)二：要堅(jiān)持自己的原則立場(chǎng)。題目要求填寫(xiě)喻體，一定要緊扣給出的本體 “寫(xiě)出的詩(shī)詞不能傳情達(dá)意 ”，喻體要貼切表達(dá)出本體內(nèi)容，同時(shí)還要與下文 “還有什么用呢 ”銜接好。 作詩(shī)填詞，本來(lái)是為了傳情達(dá)意。 答： ________________________________________________________________________ 答案 觀點(diǎn)一：談判態(tài)度要誠(chéng)懇。 8．黃遵憲所撰《日本國(guó)志》一書(shū)具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (摘編自鄭海麟《黃遵憲傳》 ) 7．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) A．為了糾正封建士大夫?qū)θ毡镜腻e(cuò)誤觀念，實(shí)現(xiàn)他 “ 識(shí)時(shí)貴知今，通情貴閱世 ” 的主張，黃 遵憲一到日本，就開(kāi)始了《日本國(guó)志》的編撰。他闡述說(shuō)： “ 于固執(zhí)己見(jiàn)，則諉以彼國(guó)未明我意；于爭(zhēng)奪己權(quán)，則托于我國(guó)愿同協(xié)力；于要求己利，則謬謂兩國(guó)均有利益。他談判的對(duì)手是日本著名外交家珍田舍己。到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。 黃遵憲的外交活動(dòng) 作為清朝第一任駐日使館參贊，黃遵憲表現(xiàn)出很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。本段選取了趕孔祥熙下臺(tái)這一材料，敘述了傳主與國(guó)民黨高官政要的沖突，能夠代表傳主威武不屈的人文品格以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，具有典型 性。他說(shuō)： “ 我一讀書(shū)人，既不能上陣，則讀圣賢書(shū)所學(xué)何事？我于此事，行之至今，自分無(wú)慚于前賢典型 ?? 士人之節(jié)，在中國(guó)以此維持綱常也。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 C項(xiàng)見(jiàn)仁見(jiàn)智：對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解。根除：徹底鏟除。 (2)1848 年 1月底，馬克思收到倫敦中央委員會(huì) 發(fā)來(lái)的一封帶有警告意味的 ________書(shū)，要他盡快把草稿送去， “ 否則將對(duì)他采取進(jìn)一步措施 ” 。) 答案 A 解析 B項(xiàng) “ 傭 ” 讀 y242。o) 誹謗 ． ． (fěi b224。n) 著 ． 手 (zhu243。 D項(xiàng) “ 嶄 ” 讀 zhǎn。 A．流傳 督促 鏟除 B．留傳 敦促 根除 C．留傳 督促 根除 D．流傳 敦促 鏟除 答案 D 解析 流傳：既是縱向的，指時(shí)間上由前而后，又是橫向的，指空間上由此及彼，偏于精神層面，往往是自然傳播。 C．正因?yàn)橹旃鉂撓壬谖鞣矫缹W(xué)和傳統(tǒng)美學(xué)方 面的研究有著很深的造詣，所以才能 見(jiàn)．仁見(jiàn)智 ． ． ． ，寫(xiě)出極具藝術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)著作《談美書(shū)簡(jiǎn)》。 5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰 當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ________但是對(duì)于它們的全體容貌，恐怕始終沒(méi)有看清楚呢。蔣介石怕事情
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