關(guān)于理想工作的讀后感(存儲版)
【正文】 瞬的機(jī)遇；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。鼓勵孩子們讀書，也許會使學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重一些，但是當(dāng)孩子們從書中找到了榜樣、當(dāng)孩子們從書中學(xué)會了做人，當(dāng)孩子們的心靈受到了陶冶，那么這種所謂的負(fù)擔(dān)能使他們受益終身，這樣的好事為什么不堅持呢。教師要創(chuàng)造什么?！段业慕逃硐搿纷x后感“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。 大學(xué)里還有一件很重要的事情，看書。感動學(xué)姐每天都陪著我們，不怕頭頂著烈日；感動班委毫無怨言的組織班級活動，做好班級工作；感動室友們的噓寒問暖。 理想，我的理想是什么。 是啊，人的一生就是為理想而奮斗，為理想而存活，當(dāng)理想已在你的心中不復(fù)存在的時候，那么，你的生命也將失去其本身的意義與價值，把握住現(xiàn)在所擁有的理想，就是把握住了現(xiàn)在的生命。③我對哪些事情感興越?！蛾P(guān)于理想工作》的讀后感 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：《關(guān)于理想工作》讀后感第二篇：《理想》讀后感第三篇：理想讀后感第四篇：《我的教育理想》讀后感第五篇：我的教育理想讀后感更多相關(guān)范文正文第一篇：《關(guān)于理想工作》讀后感現(xiàn)實與理想的差距只是觀念的的差距而已。②問二：假如我做的每一份工作都給我同樣的薪水那么，我會選擇哪一行。沒有了理想，便沒了希望，沒了目標(biāo)，沒了目標(biāo)，也就沒了前進(jìn)的方向，只能站在原地，不知所措，碌碌終生. 其實，一個有理想的人，就不會有空虛的時間用來荒廢，作者流沙河，在自己的寫作生涯中，曾屢次碰壁，也曾多次遭受不公正的待遇，在種種原因的迫使下，理想之花也盡管暫時被無情地摧殘了，可那份信念，那份執(zhí)著，依然支持著他，因為理想已在他的心里扎下了深根。我們做不成雄鷹，我們可以做蝸牛，一樣可以到達(dá)金字塔頂端，一樣可以實現(xiàn)我們的理想。 其實一開始大學(xué)生活給我的印象不是麻煩，而是感動。俞敏洪用五年時間讀了八百多本書，幾乎是一個圖書館?！庇眯牡那疤崾鞘裁?。教師創(chuàng)造知識，教師創(chuàng)
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