【摘要】讀數(shù)1）13562070400530000寫數(shù)1）一萬(wàn)五千七百六十一一千零二十三千零五由2個(gè)一、5個(gè)十、3個(gè)百、6個(gè)千組成的數(shù)是（
2024-11-29 00:12
【摘要】忻州市繁峙縣數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《第1章認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》2019-2020學(xué)年單元測(cè)試卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么...
2025-04-02 02:01
【摘要】四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一二單元試卷（認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、線與角）班別：姓名：成績(jī)：一、直接寫出得數(shù)。（每小題1分，共8分。）24×11=161÷7=35-15×2=125
2024-11-29 07:33
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》 課型：新授課 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能目標(biāo) 認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”等較大的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之...
2025-04-03 12:28
【摘要】《線與角》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
2024-11-28 01:37
【摘要】萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)——復(fù)習(xí)課數(shù)位順序表：數(shù)位…數(shù)級(jí)…計(jì)數(shù)單位…一十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位億位
2024-12-11 05:53
【摘要】練習(xí)讀寫更大的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，并能正確進(jìn)行“改寫”和“略寫”。，解決問題的能力。，并樂于與同學(xué)討論問題，解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以上數(shù)的讀寫，并能正確進(jìn)行“改寫”和“略寫”。教學(xué)難點(diǎn)：通過練習(xí)加強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問題的能力。教學(xué)過程：一、讀
2024-11-18 21:07
【摘要】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。2、初步體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)用“平均成績(jī)”說明問題的公平性。教學(xué)建議：◆體會(huì)平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖，先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)筆筒中有幾支鉛筆，
2024-11-19 15:47
【摘要】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．小明所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是140厘米，小剛所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會(huì)游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會(huì)有危險(xiǎn)？3．填空。（1）希望小學(xué)五年級(jí)有4個(gè)班，其中五（1）班和五（
2024-11-28 19:25
【摘要】一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)我學(xué)我會(huì)一、填空⒈和萬(wàn)位相鄰的數(shù)位是（）和（），其中（）是個(gè)級(jí)的數(shù)位。⒉（）個(gè)萬(wàn)是十萬(wàn)，（）個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)（）是一千萬(wàn)。⒊從個(gè)位起，第（）位是千位，第5位是（）位，第（）位是百萬(wàn)位。⒋一個(gè)六位數(shù)，
2024-11-18 22:11
【摘要】《角的認(rèn)識(shí)和度量》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認(rèn)識(shí)角，用已有的經(jīng)驗(yàn)和測(cè)量方法比較兩個(gè)角大小的過程。2、認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào)“∠”，會(huì)讀、寫角；能用量角器測(cè)量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的情感體驗(yàn)，感受測(cè)量工具的科學(xué)性。教學(xué)建議：◆角的表示方法1、讓學(xué)生觀察情境圖，說一說每幅
2024-11-28 19:27
【摘要】萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復(fù)習(xí)QD四年級(jí)上冊(cè)一、整體回顧回顧我們學(xué)習(xí)過的萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，需要復(fù)習(xí)整理哪些內(nèi)容？讀法求大數(shù)的近似數(shù)大數(shù)的改寫寫法萬(wàn)以上的數(shù)你想采用什么方式進(jìn)行整理呢？
2024-12-13 16:14
【摘要】《角的認(rèn)識(shí)和度量》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市金地小學(xué)郝學(xué)禮教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第40～42頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認(rèn)識(shí)角，用已有的經(jīng)驗(yàn)和測(cè)量方法比較兩個(gè)角大小的過程。2、認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào)“∠”，會(huì)讀、寫角；能用量角器測(cè)量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的情感體驗(yàn)，感受測(cè)量工具的科學(xué)性。
2024-11-19 07:35
【摘要】《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)膠州市常州路小學(xué)王紅、趙曉瑛教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億等。2．經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感。3．能對(duì)大數(shù)目進(jìn)行合理的估計(jì)，能自覺與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．感受計(jì)數(shù)
2024-12-08 00:17
【摘要】《認(rèn)識(shí)＞＝＜》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語(yǔ)言抽象為數(shù)學(xué)符號(hào)的過程。2、了解＞、＝、＜等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義，會(huì)用這些符號(hào)表示9以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議：◆看圖講故事1、放動(dòng)畫課件或呈現(xiàn)情景圖
2024-11-19 15:59
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