【摘要】《知識與技能》教學建議教學建議:◆知識與技能第1題,考查學生對毫升、估算以及數(shù)的大小比較的掌握情況。先讓學生說一說有哪些數(shù)學信息,再比較并回答問題。學生可能有不同的比較方法,只要合理、結(jié)果正確就可以。答案:亮亮喝得多。第2題,考查學生關(guān)于大數(shù)的知識。其中,第(1)題包括讀數(shù)、寫數(shù),把大數(shù)改寫成以“萬”為單位
2024-11-19 15:47
【摘要】《解決問題(課時2)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序,能正確進行運算,能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答,獲得自主解決問題的成功體驗。教學建議:◆公文包問題1
2024-11-28 14:13
【摘要】小學數(shù)學四年級(上)第二單元評估測試卷班級姓名學號一、填空。(10%,每題1分)()級,()級,()級,每級包括()個數(shù)位。,第一位是()位,第五位是()位,億位是第()位
2024-12-05 05:05
【摘要】《解決問題(課時3)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題,體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中,能較好地理解他人的解題思路和方法。教學建議:◆生產(chǎn)電視機問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)1
2024-11-28 19:28
【摘要】《解決問題》綜合習題1、計算。64×25÷8028×45÷21336÷24×13294÷(336÷8)35×27÷63
【摘要】《解決問題》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標1、經(jīng)歷自主解決問題、與他人交流算法,并嘗試把分步解答的算式改寫成一個算式的過程,理解并掌握乘除混合運算的運算順序,能正確計算乘除混合的兩步運算。2、能探索分析和解決簡單問題的有效方法,掌握解決問題的一般方法,了解解決問題方法的多樣性,能用自己喜歡的方法解答乘除兩步計算的簡單問題。3、在解決乘除兩步
2024-11-19 07:35
【摘要】《解決問題》綜合習題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中,運算順序一樣的畫“√”,不一樣的畫“×”。3、脫式計算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6(128+382)÷
【摘要】《角的分類》教學建議教學目標:1、在動手折角、用活動角作角的過程中,認識各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認識平角和周角,知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動手操作活動,獲得愉快的情感體驗。教學建議:◆認識平角、周角1、讓學生拿一張長方形的紙,師生口述(1)的方法,讓每個學生動手折一折。
【摘要】《問題與思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,考查學生能否根據(jù)門牌號的編制規(guī)定和已知信息,解答和門牌號有關(guān)的問題。先讓學生說一說門牌號的編制規(guī)定,再分別討論每一個問題,說一說是怎樣判斷的。答案:(1)紅紅家的門牌號是131602;聰聰家的門牌號是094103。(2)211103
2024-11-28 19:25
【摘要】《解決問題(課時4)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運用已有的知識和經(jīng)驗解答實際問題,能比較清楚地表達思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨立思考并嘗試解答問題,體會解決問題的數(shù)學基本思想。教學建議:◆給書問題1、先讓學生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書,然后教師提出問題,鼓勵
2024-11-19 04:51
【摘要】四年級數(shù)學上冊教學計劃一、本學期教學的指導思想,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。,促進學生發(fā)展,適當改進評價學生的方法。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認識,除數(shù)是兩位
2025-05-13 22:59
【摘要】四年級數(shù)學上冊第二單元測試題_________學校______年級姓名________一、填空題(每空1分,共20分)1、角是從一點引出的兩條()所組成的圖形,這一點是角的(),兩條射線是角的()。2、通過一點可以作()條直線,通過兩點可以畫()條直線,兩
2024-11-15 02:56
【摘要】為了準確測量液體的多少,我們要使用大小統(tǒng)一的塑料杯。量杯:測量液體多少的標準測量工具。在測量水、油等液體的多少時,可以用毫升做單位。毫升是測量液體多少的單位先將量筒內(nèi)1mL的水倒入塑料杯內(nèi),再談?wù)勀銓?mL的想法。量筒:測量液體多少的標準測量工具。有刻度、有單位(mL)實驗一將量筒內(nèi)1m
2024-12-13 16:08
【摘要】北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習線的認識,同學們要掌握直線、射線、線段三者的區(qū)別和聯(lián)系,能夠判斷哪些圖形是直線,哪些圖形是線段,能夠解決相關(guān)的實際問題。線段,射線,直線有什么區(qū)別和聯(lián)系?線段,射線,直線有什么區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別聯(lián)系長度端點線段有限(兩端都不能延伸)2個直線的一部分
2024-12-13 10:10
【摘要】請你用直線來表示這兩幅圖。相交●●●●●●交點●交點1243●圖1比較一下:圖1的相交與圖2的相交有什么相同和不同的地方?交點兩條直線相交,有一個角是直角,其余的三個角也都是直角。2143鈍角
2024-12-13 16:05