【摘要】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆知識與技能第1題,考查學(xué)生對毫升、估算以及數(shù)的大小比較的掌握情況。先讓學(xué)生說一說有哪些數(shù)學(xué)信息,再比較并回答問題。學(xué)生可能有不同的比較方法,只要合理、結(jié)果正確就可以。答案:亮亮喝得多。第2題,考查學(xué)生關(guān)于大數(shù)的知識。其中,第(1)題包括讀數(shù)、寫數(shù),把大數(shù)改寫成以“萬”為單位
2025-11-10 15:47
【摘要】《解決問題(課時2)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運(yùn)算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行運(yùn)算,能解答乘除混合兩步計(jì)算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答,獲得自主解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆公文包問題1
2025-11-19 14:13
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(上)第二單元評估測試卷班級姓名學(xué)號一、填空。(10%,每題1分)()級,()級,()級,每級包括()個數(shù)位。,第一位是()位,第五位是()位,億位是第()位
2025-11-26 05:05
【摘要】《解決問題(課時3)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計(jì)算的簡單問題,體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中,能較好地理解他人的解題思路和方法。教學(xué)建議:◆生產(chǎn)電視機(jī)問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)1
2025-11-19 19:28
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1、計(jì)算。64×25÷8028×45÷21336÷24×13294÷(336÷8)35×27÷63
【摘要】《解決問題》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷自主解決問題、與他人交流算法,并嘗試把分步解答的算式改寫成一個算式的過程,理解并掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確計(jì)算乘除混合的兩步運(yùn)算。2、能探索分析和解決簡單問題的有效方法,掌握解決問題的一般方法,了解解決問題方法的多樣性,能用自己喜歡的方法解答乘除兩步計(jì)算的簡單問題。3、在解決乘除兩步
2025-11-10 07:35
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中,運(yùn)算順序一樣的畫“√”,不一樣的畫“×”。3、脫式計(jì)算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6(128+382)÷
【摘要】《角的分類》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在動手折角、用活動角作角的過程中,認(rèn)識各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認(rèn)識平角和周角,知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動手操作活動,獲得愉快的情感體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆認(rèn)識平角、周角1、讓學(xué)生拿一張長方形的紙,師生口述(1)的方法,讓每個學(xué)生動手折一折。
【摘要】《問題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆問題與思考第1題,考查學(xué)生能否根據(jù)門牌號的編制規(guī)定和已知信息,解答和門牌號有關(guān)的問題。先讓學(xué)生說一說門牌號的編制規(guī)定,再分別討論每一個問題,說一說是怎樣判斷的。答案:(1)紅紅家的門牌號是131602;聰聰家的門牌號是094103。(2)211103
2025-11-19 19:25
【摘要】《解決問題(課時4)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)解答實(shí)際問題,能比較清楚地表達(dá)思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨(dú)立思考并嘗試解答問題,體會解決問題的數(shù)學(xué)基本思想。教學(xué)建議:◆給書問題1、先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書,然后教師提出問題,鼓勵
2025-11-10 04:51
【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想,提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識,除數(shù)是兩位
2025-05-13 22:59
【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試題_________學(xué)校______年級姓名________一、填空題(每空1分,共20分)1、角是從一點(diǎn)引出的兩條()所組成的圖形,這一點(diǎn)是角的(),兩條射線是角的()。2、通過一點(diǎn)可以作()條直線,通過兩點(diǎn)可以畫()條直線,兩
2025-11-06 02:56
【摘要】為了準(zhǔn)確測量液體的多少,我們要使用大小統(tǒng)一的塑料杯。量杯:測量液體多少的標(biāo)準(zhǔn)測量工具。在測量水、油等液體的多少時,可以用毫升做單位。毫升是測量液體多少的單位先將量筒內(nèi)1mL的水倒入塑料杯內(nèi),再談?wù)勀銓?mL的想法。量筒:測量液體多少的標(biāo)準(zhǔn)測量工具。有刻度、有單位(mL)實(shí)驗(yàn)一將量筒內(nèi)1m
2024-12-13 16:08
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)線的認(rèn)識,同學(xué)們要掌握直線、射線、線段三者的區(qū)別和聯(lián)系,能夠判斷哪些圖形是直線,哪些圖形是線段,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。線段,射線,直線有什么區(qū)別和聯(lián)系?線段,射線,直線有什么區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別聯(lián)系長度端點(diǎn)線段有限(兩端都不能延伸)2個直線的一部分
2024-12-13 10:10
【摘要】請你用直線來表示這兩幅圖。相交●●●●●●交點(diǎn)●交點(diǎn)1243●圖1比較一下:圖1的相交與圖2的相交有什么相同和不同的地方?交點(diǎn)兩條直線相交,有一個角是直角,其余的三個角也都是直角。2143鈍角
2024-12-13 16:05