【正文】 工作，既而繼續(xù)增強(qiáng)內(nèi)職業(yè)生涯的修煉。 這本書是寫給每一位不甘愿花十年才找出如何在職場(chǎng)里成功的朋友。 做一個(gè)成功船長(zhǎng)的學(xué)問，學(xué)校里沒有教授，在工作中也沒有傳播。公司改朝換代。 （1）行業(yè)萎縮我們處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，新技術(shù)新產(chǎn)品的出現(xiàn)，能源危機(jī)，國(guó)家政策調(diào)整都會(huì)導(dǎo)致某些行業(yè)萎縮。 （1）結(jié)婚配偶一直工作在另一個(gè)城市，結(jié)婚后你可能作出選擇，到配偶所在的城市工作生活。 （4）懷孕、生育這一條主要對(duì)女性影響大一些。 下面是我讀完本書后的一些理解。也就是說老師受到他人的尊敬是由自己滿足別人之后獲得的他人的反饋，并非能直接索要到尊敬。如果管理者不了解這些，給予員工的東西與他的需求層次不相符，就容易造成費(fèi)心費(fèi)力卻沒有效果的尷尬局面。所以我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)職業(yè)的知識(shí)和技能。 第23頁 共23頁。職業(yè)技能不斷更新隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)在逐漸變化，知識(shí)含量、技能含量低的職業(yè)將逐漸退出歷史舞臺(tái)。還是愛和歸屬的需求階段。高層次需求實(shí)現(xiàn)的前提條件是先滿足其他人的需求，再由其他人對(duì)己進(jìn)行反饋，從而獲得自身高層次需求的滿足。 因此，有時(shí)成功是成功者的陷阱，失敗是失敗者的轉(zhuǎn)機(jī)。 （3）身體健康狀況發(fā)生了變化有的人在工作中不注重身體健康的保養(yǎng)，沒有根據(jù)本職工作對(duì)體力、腦力和身體靈活程度的要求，隨時(shí)調(diào)整自己的身體狀況，沒有鍛煉身體，也沒有好好休息，以至于患上了一些不容易治愈的疾病。 （3）管理不善，團(tuán)隊(duì)人員離職原來是你領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但是由于你管理不善，沒有使這個(gè)團(tuán)隊(duì)形成凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。需做哪些防范。為什么不能連續(xù)發(fā)展。是否必須經(jīng)歷數(shù)百次的失敗挫折、離散孤寂才能學(xué)會(huì)。nlp及格執(zhí)行師，國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)國(guó)際商務(wù)職業(yè)資格專家委員會(huì)主任委員。我想主要是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己想干什么、能干什么和為什么要干。 人生是海、職業(yè)是船。書中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有快樂的，痛苦的情緒等。 職業(yè)生涯之旅變幻多端，迷霧重重。這就像船上的舵，他決定了船的航行方向。 在學(xué)校的時(shí)候老師就經(jīng)常提起自己今后應(yīng)該有什么樣的人生規(guī)劃，當(dāng)時(shí)還覺得不以為然。 第四：我在團(tuán)隊(duì)中，企業(yè)就是我的船 我們都在企業(yè)中，我們都在一條船上，那我們就必須同舟共渡，同心協(xié)力，才能渡過難關(guān)。現(xiàn)在是該認(rèn)真考慮和修正的時(shí)候了，今后我一定不斷的尋找好的方法，堅(jiān)持足夠的時(shí)間去達(dá)到自己目標(biāo)，完成企業(yè)的目標(biāo)。一心一意和三心二意的區(qū)別有多么大，一個(gè)是認(rèn)定目標(biāo)并尋找諸多方法去實(shí)現(xiàn)，而另一個(gè)是目標(biāo)很多，又被很多的意念所左右而未能采取積極的行動(dòng)。我想那就是積極主動(dòng)方面的差距。俗話說“是金子到哪兒都能發(fā)光”，那什么是“金子”，我想應(yīng)該就是我們的內(nèi)職業(yè)生涯，是我們能否干好這份工作的能力。”人人都有事業(yè)與生活，是過的平安幸福，還是坎坷無為、庸庸碌碌。 人生如海，職業(yè)如船。我來了。態(tài)度決定一切。這溝通效果遞減的典型例證，在一個(gè)普通的沒有任何利益關(guān)系的傳話游戲中如此，在日常的職場(chǎng)溝通中更是如此。 為什么這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們要以能者為師、先者為師、快者為師，不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人生理想，享受工作，享受生活。能力提升到什么程度算是成功。 對(duì)有的人來說，成功可能是一個(gè)抽象的、不能量化的概念——例如在和諧的氣氛中愉快的工作，有工作完成的成就感和滿足感；有的人追求職務(wù)提升、工資提高；有的人追求工作實(shí)質(zhì)內(nèi)容的不斷豐富。而在實(shí)際發(fā)展過程中，往往內(nèi)、外職業(yè)生涯是動(dòng)態(tài)平衡過程，很難達(dá)到絕對(duì)的同步。許多剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人，都非常希望盡快獲得他人的認(rèn)可，提升職位，提高自己的社會(huì)地位和榮譽(yù)等外職業(yè)生涯，卻容易忽略對(duì)專業(yè)知識(shí)的汲取、自身素質(zhì)的提高、工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與思考。《你的船你的?！纷x后感 ——《你的船你的?！纷x后感 程社明教授在《你的船你的海》一書中，以自己的親身經(jīng)歷、用樸實(shí)、簡(jiǎn)單的語言告訴讀者怎樣提升自己的職業(yè)化水平，以及職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。重視內(nèi)職業(yè)生涯成長(zhǎng)，超過重視外職業(yè)生涯成功。當(dāng)我們提升了內(nèi)職業(yè)生涯，希望我們的外職業(yè)生涯的職務(wù)提升、工資增加。 二、確定自己成功的標(biāo)準(zhǔn) 每個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯成功的理解不同，職業(yè)生涯成功的定義可以包括：成功意味著什么；成功時(shí)發(fā)生的事和一定要擁有的東西；成功的時(shí)間；成功與健康的關(guān)系；成功與家庭的關(guān)系；被承認(rèn)的社會(huì)地位；被承認(rèn)的方式；能使自己滿意的金錢數(shù)；想擁有的權(quán)勢(shì)和社會(huì)地位等。 （二）內(nèi)職業(yè)生涯成功 心理素質(zhì)提高到什么程度算是成功。 所以，現(xiàn)代職業(yè)人必須擁有的第一個(gè)觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。在職場(chǎng)中，有種現(xiàn)象比較普遍，那就是有的人擁有終身學(xué)習(xí)的理念，人品好、學(xué)歷高、證書全，但就是得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 五、了解溝通效果的遞減特征 大家可能都聽說過傳話游戲，雖然每一個(gè)傳話者都認(rèn)為將自己聽到的話準(zhǔn)確無誤地傳給下一個(gè)，但傳到最后，卻與原話大相徑庭。 六、保持積極的工作態(tài)度 常言道。 程社明教授說，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)敲鑼打鼓地來到我們面前，大聲說：我是機(jī)會(huì)。如果一個(gè)人一味追求輕松與安逸，多做一點(diǎn)工作就想要推卻、不被人理解就想要抱怨、遇到挫折就想要放棄，沒有做好迎接一切艱難困苦考驗(yàn)的準(zhǔn)備，沒有戰(zhàn)勝一切的決心，那么他的職業(yè)生涯也會(huì)在平淡無奇中結(jié)束。就象程先生所說“在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是現(xiàn)在所處的位臵，而是