中小學(xué)教師十不準(zhǔn)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。 不準(zhǔn)接受學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮品、禮金及為個(gè)人提供服務(wù)。我們面對(duì)的是一群有生命、有思想的孩子，因此我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力求做到“為人師表，身正示范”。努力增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。 第5頁(yè) 共5頁(yè)。 其次我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。 通過(guò)學(xué)習(xí)“教師師德十不準(zhǔn)”，我更進(jìn)一步深深感受到作為一名教師，肩負(fù)的重大責(zé)任。 不準(zhǔn)諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。教師只有以自己言行統(tǒng) 一、表里一致的美好品德為載體，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好教育效果，使他們?cè)趯?duì)真理的信奉中也對(duì)教師產(chǎn)生敬仰之情。要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止
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