“四風”問題調研及教育實踐工作方案(存儲版)
【正文】 。在座談會前、走訪調研時分別發(fā)放調查問卷，進行書面調查。調研結束后，各調研組要形成關于“四風”問題的專題調研報告以及活動單位開展教育實踐活動的情況報告，報帶隊領導審定后，于4月14日前報鄉(xiāng)“活動辦”。調研組深入到調研村組，鄉(xiāng)屬各機關站所單位的下屬單位或內設科、室，學校等進行走訪，聽取對開展好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的意見建議及“四風”方面的意見建議，查看活動單位活動開展情況，走訪對象由調研單位安排。 二、分組安排第一組：第二組： 三、調研對
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