20xx屆高三語文上學(xué)期期中試題新人教版第93套(存儲版)
【正文】 吏之所拘。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。：戰(zhàn)時割下敵人的左耳以計功。 （王勃《滕王閣序》） (4) ，以手撫膺坐長嘆 。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦緞。 ④但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。 ⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。 （ 7分） 答： 六、（本大題共 3小題，共 12分） 19． 在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 答： 。“為什么？”老板問。 C言人人殊：每個人的說法都是不一樣的，即對同一事物各有各的看法。（ 2分） 看法：漢語在故鄉(xiāng)受到冷落的原因有二，一是人類經(jīng)濟(jì)全球化，致使外語得到重視而母語被弱化。（“粟數(shù)千石” 后置定語、“貸”、“無以”、“謝”四點各 1分） （ 2）凡善之生 也 /皆學(xué)之所由 /一室之中 /必有主道焉 /父母之謂也 /故君正則百姓治 /父母正則子孝慈 /是以孔子家兒不知罵 /曾子家兒不知怒 /所以然者 /生而善教也。 ②運用典故。（ 4分） 13.（ 1）覺今是而昨非（ 2）人非生而知之者（ 3）棨戟遙臨（ 4）捫參歷井仰脅息（ 5）憑軒涕泗流（ 6）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 14.（ 1）太陽花喜愛陽光，特能承受烈日考驗；（ 2）太陽花新陳交替活躍生動。 啟迪：①一個科學(xué)公平友愛的世界才是一個能興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的世界；②不消沉、不意懶，珍惜機(jī)會，盡顯風(fēng)采。（ 2分） 22. 作文（略）（ 60分） 根據(jù)材料，可從以下角度立意： ； ； ； ，共享和諧等。有兄弟間財產(chǎn)分配不均，以至互相爭吵告狀的，士謙聽說之后拿出自己的錢財給了那個少的，使他的財產(chǎn)和分得多的相等?！笔恐t性情寬厚，類似的情況很多。趙郡的農(nóng)民非常感激他。有一年又遇上饑荒、很多人都死了，李士謙又拿出他家所有的錢，買來米做成粥供給那些受饑餓的人，依靠他而生存下來的人數(shù)以萬計。他的仆人曾和同鄉(xiāng)人董震因喝醉酒 比力氣，董震掐住仆人的咽喉掐死了?！? （李士謙）家里富裕，但自己處處都很節(jié)儉，每每以幫助別人為責(zé)任。④我們歡迎這種理性、平和心態(tài)的回歸，不管如何，學(xué)好外語之前，先學(xué)好國文吧。（ 5分） 17. ①因為太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律，所以它的世界是科學(xué)的世界；②因為每朵太陽花都有開花機(jī)會，都有一天的燦爛，所以它的世界是公平的；③因為太陽花開完之后，都會把承受陽光的最佳方位讓給新的花蕾，而自己則閃在一旁去聚精育種，孕育新芽，所以它的世界充滿了友愛。（答到兩種就 OK）（ 3分） （ 2）上闋既描寫了揚州（維揚）經(jīng)過戰(zhàn)爭劫難后的荒涼景象，又陳述了古往今來的英雄都隨著時間消逝的史實，在此基礎(chǔ)上，“徒感慨”就表達(dá)出作者對歷史興衰、英雄 已逝的深沉思索與感嘆。） 12.（ 1）①借景抒情。”） 11. （ 1）①但是可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，不要被官吏捉住。我們不茫然?。? 7. 漢語是根，因為（ 1）古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分；（ 2）也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記；（ 3）漢語豐富的文化內(nèi)涵和宏大深遠(yuǎn)的精神世界承載著我 們民族獨特的思維。 B吐槽：就 是在最短的時間內(nèi)，對于目睹發(fā)生的事件或者聽到的話語的不符合常識、不符合邏輯、不符合常人的思維之處用很犀利，很簡潔明了的話語給予指出。“為什么？”官員開始了例行問話。請你針對下面的事件發(fā)一個帖子，表明你的看法?！边@是為什么？（ 4分） 答： 16．根據(jù)作者的情感發(fā)展脈絡(luò)梳理文章的思路結(jié)構(gòu)。等到秋霜肅殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了??這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹，也早已失 去神采。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。（ 6分） (1) 實迷途其未遠(yuǎn)， 。），漢文帝時宦官，后投 降 匈奴，成為漢朝的大患 。路茫茫，幾興亡。 C． 李士謙樂善好施，使“分財不均，至相鬩訟”的兄弟“愧懼”、“推讓”而成善人。 寢：息，止，可譯為“擱置”。鄉(xiāng)人李景伯等以士謙道著丘園，條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事 寢 ． 不行，遂相與樹碑于墓。 士謙曰：“吾家余粟，本圖賑贍，豈求利哉 ！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔契，曰：“債了矣， 幸 ． 勿為念也。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。 三、（本大題共 3小題，每小題 3分，共 9分） 閱讀下文，完成 8～ 10題 李士謙字子約，趙郡平棘人也?！币虼?，我們書寫語言要規(guī)范，用詞用語要豐富多彩，語言修養(yǎng)要不斷加強(qiáng)，這樣才可能領(lǐng)略到母語獨特的文化意蘊。目前，世界上有 100多個國家的 2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的外國人達(dá) 3000萬，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語。托?？荚嚦煽兊母叻挚梢砸辉俅蚱?，但即使是在高學(xué)歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。 D． 歷時近 1年的“法國文化年”以“浪漫、 創(chuàng)新而又以人為本”為主題，在北京、上海、 廣州等城市及香港特別行政區(qū)陸續(xù)舉辦了百余項活動。 C． 關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直 言人人殊 ． ． ． ． ，始終沒有一個定論，因此這個問題還可研究。u 應(yīng) ． 屆畢業(yè) yī
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