20xx年人教版語(yǔ)文必修1第2單元檢測(cè)版下載2(存儲(chǔ)版)
【正文】 的。 C均為疑問(wèn)副詞，意為“為什么”。 參考譯文 君子獨(dú)自行事，舉動(dòng)一定要遵循道義，實(shí)行道義?！彼麤](méi)有向荊王請(qǐng)示就撤兵了。一國(guó)之主憂慮的是，社稷存而不知為什么存，社稷亡而不知為什么亡，這就是存亡的危險(xiǎn)多次出現(xiàn)的原因?！笔局x絕，說(shuō) ：“不鐘愛(ài)自己的父母，不能稱作孝子。石渚作為人臣，可稱得上既是忠臣又是孝子。”于是伏在斧锧上，請(qǐng)昭王下令處死。荊王說(shuō)：“成全將軍的義節(jié)。萬(wàn)乘之君品行難與他比肩，三王輔臣的名節(jié)沒(méi)有他顯揚(yáng)，孔子對(duì)待取舍的態(tài)度一絲不茍??！ 荊國(guó)與吳國(guó)即將交戰(zhàn)，荊國(guó)軍隊(duì)人數(shù)少，吳國(guó)軍隊(duì)人數(shù)多，荊國(guó)將軍子囊說(shuō)：“我們與吳國(guó)交戰(zhàn)一定會(huì)打敗仗。（ 3）立法者枉法一定被處死。） （二） （ B辭：辭別； C阿：偏袒； D私：鐘愛(ài)、偏袒） （ A均表反問(wèn)，相當(dāng)于“難道”?！雹塾^點(diǎn)是：“乃知鐘以形言之，非以聲言之”。） 9． B（總是在讀古人的文章時(shí)嘆息哀傷，不能明白于心。”，“脂”“知”讀“ zhī”，“執(zhí)”讀“ zh237。（ 3分） 譯文： 四、（ 50分） 2自然，是崇高而有博大的?！? C.①遂伏劍而死 ②于是乎伏斧锧，請(qǐng)死于王 D.①不去斧锧，歿頭于王廷 ②石渚之為人臣也，可謂忠且孝矣 （ ）（ 3分） ，因此把廩丘贈(zèng)送給孔子 ，但是孔子認(rèn)為景公不是很了解自己， 就沒(méi)有接受。正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之為人臣也，可謂忠且孝矣。失法伏罪，人臣之義也。王曰：“請(qǐng)成將軍之義。萬(wàn)乘難與比行，三王之佐不顯焉，取舍不茍也夫！ 荊人與吳人將戰(zhàn)，荊師寡，吳師眾，荊將軍子囊曰：“我與吳人戰(zhàn)，必?cái)?。?5分） ①李渤探訪石鐘山遺蹤所得的結(jié)論是什么？（ 1分） ②李渤對(duì)酈道元的觀點(diǎn)持何態(tài)度，在甲文中他是怎樣表明這種態(tài)度的？（ 2分） ③曾國(guó)藩關(guān)于石鐘山命名原因的觀點(diǎn)是什么？他的根據(jù)是什么？（ 2分） 答：觀點(diǎn)是 根據(jù)是 15．蘇軾在《石鐘山記》中寫道：“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？”你對(duì)這種說(shuō)法有什么認(rèn)識(shí)？請(qǐng)就此問(wèn)題分小組討論。若非潭滋其山，山涵其英，聯(lián)氣凝質(zhì)，發(fā)為至靈，不然，則安能產(chǎn)茲奇石乎？乃知山乃石名，歸矣。 D．文章的結(jié)尾處，作者以曠達(dá)的話作結(jié)，有無(wú)窮逸趣。 (譯文 )面對(duì)古人那些文章我總是感嘆悲傷，可總是不能表達(dá)出來(lái)。 ④引以為流觴曲水。殊 :不同。”豈不痛哉 ! 每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。 人教版 必修 1 第 二 單元檢測(cè) （二） （時(shí)間： 90 分鐘 分值： 100 分） 一、基礎(chǔ)選擇題（ 15分，每小題 3分） 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 秋老虎裘皮服裝 揮斥方遒 狗腿子勾心斗角 茍延殘喘 沒(méi)奈何莫名其妙 含情
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1