xx縣區(qū)委教育工作委計劃(存儲版)
【正文】 開展奧林匹克學(xué)校教育中滲透人文教育，通過多項途徑，讓教師和學(xué)生親身參與并獲得深刻體會，爭當文明使者，做奧運主人，增強青少年的奧運意識、首都意識、民族意識，進一步培養(yǎng)青少年的國際主義、愛國主義、集體主義和團隊合作精神，提升青少年學(xué)生文明素養(yǎng)。大力表彰精神文明先進單位，樹立一批示范典型，及時加以推廣。建設(shè)星級“好會”，表彰教工“好家”，建設(shè)和諧群體，以加強提案工作為重點，繼續(xù)搞好基層教代會建設(shè)，堅持訪勞模，探親人等傳統(tǒng)教育活動，溫暖教職工，組織好“登上快樂大篷車”、“工友之星”等評選活動，發(fā)揮品牌優(yōu)勢，創(chuàng)新工作形式。 （五）強化安全工作，以穩(wěn)定保和諧。 （四）加強共青團和少先隊工作，以行動促和諧 抓好共青團和少先隊工作，開展*市中小學(xué)“陽光心語行動”、首都少年兒童慶“六。 （二）開展好工會工作，以創(chuàng)新謀和諧。組織好“文化名人進校園”、“西城故事”巡講活動。引導(dǎo)全體教職員工和廣大學(xué)生自覺投身關(guān)注、建設(shè)、服務(wù)西城經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的偉大實踐之中。 繼續(xù)開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范區(qū)、示范校活動，做好治理教育亂收費等專項工作，進一步規(guī)范收費行為。 探索教育系統(tǒng)區(qū)黨代表在區(qū)黨代會閉幕期間參與發(fā)揮黨員代表作用的途徑、形式和機制，建立教育系統(tǒng)區(qū)黨代會代表資格常任制。 創(chuàng)新黨建工作新模式。建立和規(guī)范黨內(nèi)情況通報制度和重大決策征求意見制度、黨員與群眾的雙向溝通制度。建立書記、校長例會制度，難題“會診”制度，領(lǐng)導(dǎo)班子談話等制度，探索新時期學(xué)校管理和黨務(wù)工作的新思路。兩委班子成員要定期參加基層領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，針對班子存在的問題以及干部群眾提出的意見，認真負責地開展批評和自我批評，提高民主生活會的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部每年要結(jié)合本職工作，完成一篇理論學(xué)習(xí)文章或一篇調(diào)研文章，提高學(xué)習(xí)的實效性。 一、堅持科學(xué)發(fā)展觀，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力 認真貫徹落實區(qū)委十次黨代會提出的奮斗目標，結(jié)合教育發(fā)展的需要，制定20*年“加強XX縣區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)”的措施，確定“規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子管理，提高班子的整體素質(zhì)”為本年度領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的主題。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的理論、領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的理論及教育、法律和當代最新知識為重點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教育、教學(xué)一線，對關(guān)系教育發(fā)展的重點、難點和關(guān)鍵性問題進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)出亮點，探索新規(guī)律，形成和完善教育發(fā)展的思路和對策，找準發(fā)展的定位。按照干部“四化”方針和“德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾公認”的原則，培養(yǎng)選拔使用干部，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，完善資格認證，建好“后備干部人才庫”。建立“西城教育系統(tǒng)教育專家顧問團”，發(fā)揮專家顧問在教育發(fā)展問題上的指導(dǎo)和咨詢作用，為西城教育發(fā)展提供智力支持。規(guī)
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