【摘要】第一篇:分數(shù)的意義和性質(zhì)單元教材分析 分數(shù)的意義和性質(zhì)單元教材分析 一:本單元教材分析: 本單元是學生系統(tǒng)學習分數(shù)的開始,通過本單元內(nèi)容的教學,將引導學生在已有的基礎(chǔ)上,由感性認識上升到理性認識...
2024-11-04 01:23
【摘要】五、分數(shù)的加法和減法同分母分數(shù)加、減法2一教學內(nèi)容同分母分數(shù)加、減法(一)教材第108頁練習二十一的第3、4題。二教學目標1.培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想能力。提高學生遷移類推的能力和計算能力。2.培養(yǎng)學生規(guī)范書寫和仔細計算的良好習慣。三重點難點理解同分母分數(shù)加、減法的算理和計算方法。四
2024-11-28 18:00
【摘要】五、分數(shù)的加法和減法異分母分數(shù)加、減法2一教學內(nèi)容異分母分數(shù)加、減法的練習課教材第114一116頁練習二十二的第5一13題。二教學目標1.通過教學,使學生鞏固對異分母分數(shù)加、減法的計算方法的理解和掌握,能熟練進行計算。2.培養(yǎng)學生的觀察推理能力。3.培養(yǎng)學生認真檢驗的習慣。三重點
【摘要】總復習——小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)教學內(nèi)容:小數(shù)的性質(zhì)和意義(二),小數(shù)的加法和減法教學目標:1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置2、小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3、使學生熟練進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。4、使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位,求出小數(shù)的近似數(shù),并能把較大的數(shù)
2024-11-28 17:59
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分數(shù)和假分數(shù),一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知,1.提出問題。,(1)把3個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,(2)把5個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新...
2024-11-21 22:01
【摘要】《分數(shù)的意義和性質(zhì)》整理復習教學設(shè)計濰坊日向友好學校劉春慧教學內(nèi)容:青島版第二單元教學目標:1、進一步理解和掌握分數(shù)的意義、性質(zhì)等內(nèi)容,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、初步學會根據(jù)數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系整理有關(guān)分數(shù)知識,發(fā)展邏輯思維能力,提高解決簡單實際問題的能力。3、激發(fā)學生參與熱情,培養(yǎng)主體意識和數(shù)學應(yīng)用意識,創(chuàng)新意識和實踐能力。重點:知識的整理及應(yīng)
2025-04-17 00:42
【摘要】 五年級五下第4單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》測試卷(二) 姓名:班級:得分: 一、選擇題(5分) 1.某工程隊,8天修了一段長9千米的路,平均每天修路()千米。 A. B. C. 2.把1...
2025-04-01 22:29
【摘要】例1、例2分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的意義和性質(zhì),一、在多種情境中感知分數(shù)的相等,1.在折紙中感知分數(shù)大小的相等。,(1)出示3張大小相等的正方形紙。,(3)提問:觀察這六個正方形和它們所表示的分數(shù),你有什...
2024-11-21 22:02
【摘要】第四單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》教材分析 一、三維目標 1、知識與技能 (1)使學生知道分數(shù)是怎么產(chǎn)生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關(guān)系,會比較分數(shù)的大小,認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部...
2024-12-03 22:14
【摘要】........分數(shù)的基本性質(zhì)知識點1.一個物體或是幾個物體組成的一個整體都可以用自然數(shù)1來表示,我們通常把它叫做單位“1”。2.把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。例如3/7表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份。3.
2025-06-25 03:31
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=(?。┟?#16
2025-03-24 12:25
【摘要】五、分數(shù)的加法和減法分數(shù)加減混合運算2一教學內(nèi)容分數(shù)加減混合運算(二)教材第119頁的內(nèi)容及第121頁練習二十三第5?8題。二教學目標1.通過教學,使學生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用,并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算。2.培養(yǎng)學生計算的靈活性。3.養(yǎng)成認真審題的良好習慣。
2024-11-19 15:28
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)提優(yōu)練習1、0<□/15<,□中的數(shù)字可能是幾?2、3/5比0.□中的數(shù)大,□中的數(shù)字可能是幾?(0除外)3、4、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?)不能化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?
2025-06-25 03:12
【摘要】《分數(shù)的意義和性質(zhì)》單元教學分析教學目標1.知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關(guān)系。???2.認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。???3.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小。???4.理
2025-08-04 10:08
【摘要】第一篇:五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)教案 第四單元 分數(shù)的意義和性質(zhì) 單元備課教學目標: 1、了解分數(shù)的產(chǎn)生,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法之間的關(guān)系。 2、認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是假...
2024-11-03 23:53