8中華經(jīng)典文化活動(dòng)主持詞_(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，扎破其中一個(gè)氣球答題，成功答題者贈(zèng)送精美小禮品。此環(huán)節(jié)要求演繹緊密結(jié)合所給詩詞內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，確切表現(xiàn)詩詞思想感情，主題鮮明，創(chuàng)新性強(qiáng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，能引起共鳴，帶動(dòng)氣氛。要緊緊扣隊(duì)名及主題、突出團(tuán)隊(duì)、有美感、有創(chuàng)意，形式不限，限時(shí)2分鐘；由評(píng)委老師根據(jù)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)，酌情給分。中華文化主持詞各位老師同學(xué)們大家晚上好，今晚我們在這里舉辦主題為“續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓”的中華詩詞大賽，目的是為了讓我們親近中華經(jīng)典，誦讀精美詩篇，讓學(xué)院學(xué)生重拾童年的記憶，感受詩詞的魅力，在傳承中國精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 男。一起去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》； 男?！皾M江紅”主要是指詞牌。 女：是啊，一直以來，我們靚湖學(xué)校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。 （男）青春的我們，陽光燦爛，少年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。詠樓》，由一（7）班朱凱同學(xué)為大家朗讀，請同學(xué)們歡迎。赤壁懷古》 （男）蘇軾的這首詞真是讓人百讀不厭，回味無窮，讓我們用不同形式的朗讀，再次感受蘇軾詞的豪邁奔放的風(fēng)格，有請二（4）班全體同學(xué)閃亮登場。 （男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 （女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量 （男女合）赤衛(wèi)中學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始，首先請學(xué)校余校長為我們講話： （男）《詩經(jīng)》是我國歷史上最早的詩歌總集，是我國詩歌創(chuàng)作的源頭，也是整個(gè)中國文學(xué)的一個(gè)光輝起點(diǎn)，它從多方面表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，反映了各個(gè)階層人們的喜怒哀樂，語言大膽而清麗，具有濃厚的風(fēng)土氣息。 （女）說到宋朝的民族英雄，還有一位是大家非常熟悉的文天祥，人們記住他的名字往往是從學(xué)習(xí)警句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”開始的，下面就讓我們一起體會(huì)文天祥慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。因?yàn)樗麄円簧鷦?chuàng)作了大量的詩歌，但是很難想象，唐代還有一位大家叫張若虛，一生僅留下兩首詩，孤篇橫絕，使無數(shù)的讀者為之傾倒，被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，下面就請同學(xué)欣賞人生最動(dòng)人的良辰美景《春江花月夜》作者張若虛，朗誦者：二（1）班全體同學(xué)。 （男）今天，我們歡聚在學(xué)校食堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 （女）黃河是我們的父親河，她養(yǎng)育了中華兒女，黃河的滄桑變遷，承載了中華民族的太多的苦難和興衰，最后請欣賞《黃河頌》有請二（5）班全體同學(xué)登場。請一（4）班xx同學(xué)為大家朗讀文天祥的《過零丁洋》。 （男）宋代文學(xué)以詞為特色，宋詞以其非凡的藝術(shù)魅力流傳千古，宋代最有名的詞人是蘇軾，蘇軾最有名的代表作是水調(diào)歌頭，下面就有請二（6）班的同學(xué)為大家朗誦，掌聲有請。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。 （男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 （女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量 （男女合）赤衛(wèi)中學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始，首先請學(xué)校余校長為我們講話： （男）《詩經(jīng)》是我國歷史上最早的詩歌總集，是我國詩歌創(chuàng)作的源頭，也是整個(gè)中國文學(xué)的一個(gè)光輝起點(diǎn)，它從多方面表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，反映了各個(gè)階層人們的喜怒哀樂，語言大膽而清麗，具有濃厚的風(fēng)土氣息。赤壁懷古》 （男）蘇軾的這首詞真是讓人百讀不厭，回味無窮，讓我們用不同形式的朗讀，再次感受蘇軾詞的豪邁奔放的風(fēng)格，有請二（4）班全體同學(xué)閃亮
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