【摘要】一、本大題包括10小題,每小題2分,共20分,每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。1.請答題的同學(xué)深呼吸,平靜一下情緒,剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是(C)A.氧氣B.稀有氣體C.氮?dú)釪.二氧化碳2.下列關(guān)于空氣的說法中正確的是(A)A.氮?dú)饪捎米魇称繁Wo(hù)氣
2025-06-21 05:42
【摘要】制取氧氣第二單元我們周圍的空氣1課堂講解?實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理?催化劑?分解反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)制取氧氣潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?
2025-06-20 12:04
2025-06-18 17:30
2025-06-12 00:45
【摘要】第二單元我們周圍的空氣上冊課題2氧氣課前預(yù)習(xí)1.在通常狀況下,氧氣是一種____色、____味的氣體,密度比空氣______,______溶于水。在低溫條件下,可變?yōu)開_____色液體或______色雪花狀固體。2.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,___________,生成___________。3.由
2025-06-17 01:11
【摘要】《第11單元鹽化肥》一、選擇題1.生活中常常會發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體B.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒D.樟腦球在衣柜中漸漸消失2.下列鹽的用途中,錯(cuò)誤的是()A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物B.用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑
2024-12-03 04:27
【摘要】《我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)——興隆縣南天門中學(xué)陳振東【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:1、了解空氣的組成,對空氣的污染和防治污染有大致的印象。2、了解氧氣的物理性質(zhì)和用途。3、了解催化劑和催化作用的概念。4、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。5、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理。過程與方法:
2024-12-09 10:20
【摘要】空氣第1課時(shí)空氣是由什么組成的第二單元我們周圍的空氣1課堂講解?空氣中氧氣含量的測定?空氣的組成?純凈物和混合物2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)空氣是由什么組成的唐朝詩人李嶠寫過一首小詩:“解落三秋葉,能開二月花
2025-06-14 04:03
2025-06-14 04:02
【摘要】課題1空氣化學(xué)九年級上冊人教第二單元我們周圍的空氣第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源一、空氣的組成1.空氣的成分2.課本P29討論題口答復(fù)習(xí)鞏固引入新課二、氮?dú)獾男再|(zhì)1.氮?dú)獠荒苤С秩紵?.氮?dú)獠蝗苡谒?.氮?dú)馐菬o色、無味的氣體
2025-06-12 00:16
2025-06-12 05:17
【摘要】課題2 氧氣第二單元 我們周圍的空氣A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練課題2氧氣知識點(diǎn)1氧氣的物理性質(zhì)D1.關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述,不正確的是( )A.通常情況下,氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣比同體積的空氣稍重C.室溫下,氧氣不易溶于水D
【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(一)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3模仿抄寫下列物質(zhì)的化學(xué)符號化學(xué)用語天天練4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識點(diǎn)【課堂活動(dòng)1】閱讀課本P26頁,填寫以下表格:紅1/5氮?dú)庋鯕?
【摘要】課題2氧氣◎新知梳理1.物理性質(zhì)(1)色、態(tài)、味:通常情況下,氧氣是一種_______、______的氣體。(2)密度、水溶性:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣______,______溶于水。無色無味略大不易(3)三態(tài)變化:(壓強(qiáng)為101kPa