產(chǎn)業(yè)科心得體會(存儲版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)的層次性，將發(fā)現(xiàn)的識字方法遷移到學(xué)習(xí)中，讓他們自己動手操作和鼓勵他們獨立完成。 ，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。教材中的幾次口語交際活動，讓學(xué)生在不同的交際情境中實踐最基本的人際交往原則：相互尊重。 。所選的兒歌也都包含本課新學(xué)的音節(jié)。充分地發(fā)揮課文中的插圖作用，借助圖畫猜識生字，讀通句子。觀看了朱之文部長的講話和聆聽了老師的分析，我對一年級教材有了更進一步的認識，我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。不過要時時對生字進行復(fù)習(xí)和鞏固。更新理
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