給幼兒園教師的0條建議讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 是方言，像我們班的彭雅倫，他總是習(xí)慣把老師叫作老西，把擦嘴巴說(shuō)成卡子博，老師糾正了他很多次效果都不是很明顯。如幼兒聽(tīng)錄音故事、聽(tīng)別人講故事；邀請(qǐng)幼兒談話互相傾聽(tīng)并交談；帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)多種聲音：樂(lè)器的聲音、動(dòng)物的聲音等讓幼兒聽(tīng)后模仿，想象，并講出他們聽(tīng)到的聲音好象在說(shuō)什么。給幼兒提供多練的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造多練的環(huán)境。這些內(nèi)容，都得再語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)習(xí)，掌握。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)得準(zhǔn)確，聽(tīng)得懂，然后才有條
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