【摘要】護(hù)理診斷與思維福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院這個(gè)護(hù)理診斷該如何確定呢?護(hù)理診斷?護(hù)理診斷的發(fā)展現(xiàn)狀簡介?護(hù)理診斷的定義、類型?護(hù)理診斷的組成?護(hù)理診斷的記錄(或陳述)?護(hù)理診斷的分類?護(hù)理診斷的基本方法概述一、護(hù)理診斷的發(fā)展現(xiàn)狀簡介NANDA北美護(hù)理診斷協(xié)會(huì)
2025-01-20 23:18
【摘要】診斷方法與病歷書寫青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬心血管病醫(yī)院THEAFFILIATEDCARDIOVASCULARHOSPITALOFMEDICALCOLLEGE,QINGDAOUNIVERSITY曹廣智醫(yī)院地址:青島市芝泉路5號(hào);郵編:266071;聯(lián)系電話:(0532)83863363;個(gè)人網(wǎng)站(杏林村):E-mail:。
2025-03-10 13:28
【摘要】影像診斷學(xué)方法和臨床思維影像診斷學(xué)方法和臨床思維影像診斷檢查技術(shù)的分類?傳統(tǒng)X線技術(shù)(traditionalradiography):平片、體層、造影?X線電子計(jì)算機(jī)體層(putedtomograp-hy,CT)?灰階超聲成像(grayscaleultrasonography)?放射性核素顯像(
2025-08-15 21:43
【摘要】急診醫(yī)師的臨床思維摘自網(wǎng)絡(luò)資料廣東醫(yī)學(xué)院鄧裕杰整理急診病人五大特點(diǎn)1.處于疾病的早期階段,不確定因素多2.危重病人在做出明確診斷前就要給予醫(yī)療干預(yù)3.來診病人常以某種癥狀或體征為主導(dǎo),而不是以某種病為主導(dǎo)4.病情輕重相差甚大,從傷風(fēng)感冒到心跳呼吸驟停5.病
2025-10-08 02:55
【摘要】 第1頁共4頁 《領(lǐng)導(dǎo)干部重視提高戰(zhàn)略思維能力》學(xué)習(xí)心得 體會(huì) 本文從三個(gè)方面分析了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的戰(zhàn)略思維能力, 一是為什么要重視戰(zhàn)略思維能力,二是當(dāng)前需要進(jìn)一步戰(zhàn)略思維 的重點(diǎn)領(lǐng)域,...
2025-09-13 11:40
【摘要】急腹癥的鑒別診斷與臨床思維這是一類常見的疾病,有的需要緊急外科處理;有的則可能是內(nèi)科疾病,手術(shù)應(yīng)視為禁忌證。延誤診治就會(huì)造成嚴(yán)重后果或?qū)е虏∪怂劳龌蚪K身殘疾。因此,身處第一線的醫(yī)師,責(zé)任非常重大,必須于短時(shí)間內(nèi)安排好各種檢查,要熟練掌握外科急腹癥的診斷和處理的理論和實(shí)踐定義急
2025-03-10 23:10
【摘要】臨床思維與診療失誤預(yù)防主講:詹建軍律師CompanyLogo廣東政邦律師事務(wù)所詹建軍律師簡介詹律師律師早年從事法律工作,有公安、法院工作經(jīng)歷。1980年開始涉足律師行業(yè),迄今,已有38年法律工作經(jīng)驗(yàn)。其中從事專業(yè)醫(yī)療律師達(dá)24年之久。長期來,詹律師堅(jiān)持不懈地進(jìn)行衛(wèi)生醫(yī)療法律前沿理論研究,同時(shí)堅(jiān)持不斷地進(jìn)行衛(wèi)生醫(yī)療法律實(shí)踐活動(dòng)
2025-01-06 01:24
【摘要】發(fā)熱的臨床思維發(fā)熱性疾病總體分類發(fā)熱性質(zhì)病因疾病感染性各種病原體急性、慢性感染,全身或局灶感染
2024-11-03 18:33
【摘要】急腹癥的鑒別診斷與臨床思維中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院急診科汪維生一、概述急腹癥是臨床上一組常見病。病種多、起病急、發(fā)展快、病情重、病因復(fù)雜是其特點(diǎn)。臨床實(shí)際工作中容易出現(xiàn)誤診、漏診、錯(cuò)誤治療。如何搞好急腹癥學(xué)教學(xué)(或繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育)、培養(yǎng)科學(xué)性臨床思維、克服思維偏差、進(jìn)一步提高臨床診治水平是一個(gè)十分重要的臨床課題
2025-01-06 04:16
【摘要】第二篇第五章臨床診斷思維南方醫(yī)院內(nèi)科教研室杜慶鋒講師主要內(nèi)容及要求?臨床診斷思維概說(熟悉)?臨床診斷思維方法(掌握)?臨床診斷思維原則(掌握)?正確的診斷從哪來(了解,自學(xué))?判斷診斷正誤標(biāo)準(zhǔn)(熟悉)?誤診(熟悉,自學(xué)為主)
2025-01-21 21:55
【摘要】第一章癥狀第一節(jié)高熱由多種不同原因致人體發(fā)熱大于散熱,使體溫超出正常范圍稱為發(fā)熱(fever)。臨床上按熱度高低將發(fā)熱分為低熱(~38℃)、中等度熱(~39℃)、高熱(~41℃)及超高熱(41℃以上)。有些發(fā)熱原因易查,有些發(fā)熱原因一時(shí)難以查明?!?,發(fā)熱時(shí)間超過2~3周,經(jīng)完整的病史詢問、全面體格檢查及常規(guī)實(shí)驗(yàn)室檢查仍不能明確診斷者,稱為發(fā)熱原因
2025-01-17 23:03
【摘要】第二篇第五章臨床診斷思維南方醫(yī)院內(nèi)科教研室杜慶鋒講師主要內(nèi)容及要求n臨床診斷思維概說(熟悉)n臨床診斷思維方法(掌握)n臨床診斷思維原則(掌握)n正確的診斷從哪來(了解,自學(xué))n判斷診斷正誤標(biāo)準(zhǔn)(熟悉)n誤診(熟悉,自學(xué)為主)臨床醫(yī)學(xué)的任務(wù)是什么?科學(xué)
2025-01-09 15:42
【摘要】全科醫(yī)療的臨床思維訓(xùn)練思維是指在表象(感知過的客觀事物在人腦中重現(xiàn)的形象)和概念基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程。一個(gè)正確診斷或治療方案的確立除了要求我們掌握診療疾病的基本理論、基本技能和臨床經(jīng)驗(yàn)外,還必須具備正確的臨床思維方法。全科醫(yī)學(xué)的臨床思維應(yīng)體現(xiàn)的基本特征是
2025-05-28 01:33
【摘要】 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)心得 01學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái),盛放心靈的房間強(qiáng)國是中國人民的奮斗目標(biāo),強(qiáng)國夢(mèng)要通過全體中國人民的不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)的使用,我各方面知識(shí)得到了鞏固和提升。...
2025-09-19 14:23
【摘要】通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻地感到,科學(xué)發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果,體現(xiàn)了 中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握。下面是為大家收集整理的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要學(xué) 習(xí)心得,歡迎大家...
2025-08-24 14:06