“大調(diào)研、大走訪”調(diào)研報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 一說，好像很多人都犯錯(cuò)一樣。學(xué)習(xí)借鑒蔡林森經(jīng)驗(yàn)推廣“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式，和對(duì)標(biāo)衡水名校活動(dòng)應(yīng)該結(jié)合我校實(shí)際大力開展，不能松勁。存在的問題是，主要領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作就落實(shí)的好，落實(shí)的快，近期沒有強(qiáng)調(diào)的，就松懈下來，落實(shí)的慢，落實(shí)的差。我要進(jìn)一步提高修養(yǎng)，改進(jìn)工作方法，提高工作藝術(shù)，把好事辦好。 進(jìn)一步加大工作落實(shí)力度?？己说牟徽鎸?shí)，不公平會(huì)極大的傷害師生的感情，極大的打擊積極上進(jìn)者。 師生反映我對(duì)師生做的好的地方發(fā)現(xiàn)的少，表揚(yáng)的少，而對(duì)存在的問題往往及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)有問題的老師和學(xué)生不留情面，當(dāng)眾批評(píng)，讓老師畏懼，讓老師感覺心里不舒服。建議緊密結(jié)合我校
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