20xx春人教版語文一年級下冊第14課要下雨了word教案(存儲版)
【正文】 ［教學反思］ 本課我在導入時采用大家熟悉的雨聲、雷聲呈現(xiàn)，選取學生知曉的生活常識，貼近學生 的生活和認知水平，既有利于激發(fā)學生的學習興趣，將他們引入情境，又能引出本課的課文題目，同時向學生滲透認識自然現(xiàn)象之間的聯(lián)系，為后面的教學做好鋪墊。三、練習分角色朗讀課文 1．學生自由讀課文，按小組練習分角色朗讀。思考：小魚游到水面上來的原因是什么？ （ 4）學生自由討論。（小白兔好奇小魚游出了水面） ，你來答。小白兔大聲喊??（學生讀） （ 4）引導學生看第一幅插圖。 ，指名抽讀。 沉ｃｈ233。 ，指名認讀，糾正讀音。 “燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關系。 難點：了解三種自然現(xiàn)象與下雨的關系。 （ 2）找出偏旁相同的生字“呀、呢、嗎、吧”加 以區(qū)分。 ，標上自然段序號。 有空消
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