7學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 還有涉及到校外的其他活動(dòng)：交通的、治安的、文藝的、文化的、義工的、家庭 的等，工作繁多，且壓力又大。它的穩(wěn)定讓我欣慰?，F(xiàn)在高考沒(méi)考，成績(jī)?nèi)绾问俏粗獢?shù)，但絕對(duì)不敢示強(qiáng)。在高考住宿管理中沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。xx中學(xué)雖是“治世”，但我也許過(guò)于方直，會(huì)讓人產(chǎn)生誤解，此一短也。一個(gè)普通教師，要取得教學(xué)成功，也需要同事的支持，學(xué)生的配合，何況做大事業(yè)。要辦好一所學(xué)校，一定要重視并發(fā)揮德育工作對(duì)教學(xué)的保駕護(hù)航作用。再加一句：團(tuán)結(jié)就是勝利。沒(méi)有什么東西可以永遠(yuǎn)擁有。以上不足，當(dāng)一一改進(jìn)。 七、短——缺點(diǎn)古人云。 本屆85級(jí)學(xué)生并不算素質(zhì)很好的學(xué)生，但在我三年的監(jiān)督、管理下，無(wú)論德育還是教學(xué)，都可以是這幾年當(dāng)中各年級(jí)中算得上優(yōu)秀的一屆。三年當(dāng)中，除了校長(zhǎng)室日常工作、德育管理日常工作和自己的語(yǔ)文教學(xué)工作，能夠在記憶中搜尋到的參與或組織過(guò)的規(guī)模較大的工作、學(xué)習(xí)如下： 五、績(jī)——績(jī)效如果個(gè)人的榮譽(yù)代表成績(jī)，三年來(lái)我沒(méi)有獲取任何個(gè)人榮譽(yù)。這是我主張的每個(gè)校長(zhǎng)室行政負(fù)責(zé)一個(gè)級(jí)組的實(shí)踐。單“量化管理”就涵蓋了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面——吃飯、睡覺(jué)、出勤、踩單車、給校服印字、補(bǔ)辦胸卡、在醫(yī)院證明上簽字、找家長(zhǎng)談話、驗(yàn)明頭發(fā)是不是天生黃色卷曲的——僅舉這幾個(gè)例子，就足于說(shuō)明它的事務(wù)之雜，之多，之細(xì)。時(shí)間約占30%。時(shí)間占30%。憑著經(jīng)驗(yàn)和勤勉，我的教育教學(xué)能力、組織管理能力、科研能力、社會(huì)活動(dòng)能力，有了較大的提高。能力的培養(yǎng)，首先靠學(xué)習(xí)。自厚，就是要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。兩千年以降，人性也沒(méi)有多大的改變。xx的這三年，是奮斗的三年，是進(jìn)取的三年，也是成就的三年。我在三年前的一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)：能夠親歷并為xx中學(xué)通過(guò)國(guó)家級(jí)示范高中盡自己的綿薄之力，所有教師、家長(zhǎng)和在校學(xué)生，都“與有榮焉”
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