7學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)王世武(存儲(chǔ)版)
【正文】 。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富，更是學(xué)校品牌的意義所在。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。俗話說(shuō)：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)動(dòng)工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。 2017年1月13日 第6頁(yè) 共6頁(yè)。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長(zhǎng)處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。把握好班子建設(shè)的四大問(wèn)題：一是思想建設(shè)問(wèn)題；二是班子團(tuán)結(jié)問(wèn)題；三是科學(xué)決策問(wèn)題；四是表率作用問(wèn)題?！币虼耍ｉL(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。要辦好教育，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。校長(zhǎng)要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)由國(guó)宏校長(zhǎng)的《中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)策略》中以幽默機(jī)智精彩的報(bào)告，使我們感受到了分工到位，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做細(xì)，每件事做精。我心中一流的學(xué)校：校長(zhǎng)：辦學(xué)理論校長(zhǎng)的專家化，教師：價(jià)值追求教師的專業(yè)化，學(xué)生：人生目標(biāo)學(xué)生的精英化。學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)王世武 知識(shí)+態(tài)度 2016年XX市鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)體會(huì)收獲 XX縣區(qū)白音昌中學(xué) 王世武 2017年1月10日至13日，我有幸參加了XX市鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，四天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。我的職業(yè)是教師，我的教學(xué)
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