7學(xué)校長培訓(xùn)工作情況匯報(存儲版)
【正文】 時補(bǔ)充一些專項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容。真正做到了針對實(shí)際學(xué)理論，解決問題有特色。面授輔導(dǎo)前一個月發(fā)放教材，布置自學(xué)任務(wù)，發(fā)放自學(xué)提綱，要求參培校長每天擠出兩個小時通讀教材，記好自學(xué)筆記，找出疑難問題。在研討中有獨(dú)特見解的給高分，鼓勵校長們在管理理論研究中有所創(chuàng)新。 此外，我們嚴(yán)格考核評估，促進(jìn)了培訓(xùn)高效化、科學(xué)化、規(guī)范化。 第8頁 共8頁。這一環(huán)節(jié)，我們按匯報成果的深刻性、實(shí)用性、新穎性和學(xué)員態(tài)度給出考核等級。校長一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論之后，會產(chǎn)生自己的獨(dú)到見解，組織他們研討交流，既有利于他們把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，上升到理論高度，又有利于互相借鑒，取長補(bǔ)短，提高管理水平，更重要的是通過研究討論，思想交流，提高認(rèn)識水平。在任務(wù)重、教材難、時間緊的情況下做到起點(diǎn)高、要求嚴(yán)。我們根據(jù)調(diào)查掌握的情況和校長在管理中出現(xiàn)的實(shí)際問題，找難點(diǎn)，切好脈，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀校長舉辦報告會，講專題，析案例，或參觀，或考察，或辯論，觀看錄像，開座談會、交流會。每期培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員都要給每位教師寫出建議，培訓(xùn)辦整理后，除反饋給教師本人外，也作為以后聘任教師的參考依據(jù)。每期開班前一個月學(xué)校向任課教師發(fā)放教學(xué)意向調(diào)查表，以了解教師對大綱教材的熟悉情況。通過多方努力，全面提高參培校長的管理素質(zhì)。年印發(fā)了《關(guān)于“九五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》，出臺了《區(qū)“九五”期間中小學(xué)校干培訓(xùn)工作補(bǔ)充意見》，某年制訂了《區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》，積極貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于中小學(xué)校長培訓(xùn)的意見，提高對開展校長培訓(xùn)的認(rèn)識水平，并及時召開培訓(xùn)工作會議，部署培訓(xùn)工作任務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)都把中小學(xué)校長培訓(xùn)作為加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要措施，列入了重要議事日程。培訓(xùn)中，我們注重發(fā)揮兼職教師各自的特長，讓領(lǐng)導(dǎo)干部立足宏觀講時事，做報告，抓住政策理論講法規(guī)，講方向；
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