7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子兩學(xué)一做專題組織生活會對照檢查材料(存儲版)
【正文】 就不錯了；有的存在畏難思想，認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強，干工作思前想后、患得患失。三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹好形象。緊跟時代發(fā)展要求，用與時俱進(jìn)的科學(xué)文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學(xué)文化素質(zhì)。隨著任教師間增長，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗的時候更多，緊迫感不太強，進(jìn)取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。 （三）工作方法與黨的要求還不夠適應(yīng)。 （二）素質(zhì)能力與黨的要求還不夠適應(yīng)。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務(wù)要求還有較大差距。但嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠扎實。部分同志對提高自身能力素質(zhì)是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。任務(wù)來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準(zhǔn)性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。下一步措施：一
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